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佛瑞斯特基本课程

所有学生必须顺利完成森林人基础课程(FFC)才能毕业. FFC旨在确保学生获得广度, 还有深度, 在他们的教育中,继续葡京会app手机版下载予他们相当大的自由来设计他们的个人学习计划. FFC还包括文化多样性的要求, 特定的技能(写, 说话, 技术), 和经验学习. 这些要求旨在确保所有学生都能达到特定的目标 全校学习目标.

FFC包括六个主要要求:

1. 第一年的研究 (包括书面要求)

2. 分布要求

3. 文化多样性的要求

4. 技能要求

5. 从实践经验中学习要求

6. 高级研究要求

许多课程被设计来满足不止一项要求. 

1. 第一年的研究

森林人基础课程始于学院的第一年学习计划, 是谁创立的, 一年级学生和他们的教授之间紧密互动的智力吸引气氛. 第一年研究导师还担任学生第一年研究(FIYS)课程的学术顾问. 这些课程的主要目的是培养学生基本的写作技能, 批判阅读, 分析, 和口头交流. 所有入学时学分少于4学分且不符合任何额外FFC要求的学生都必须参加FIYS课程. 

一年级的写作要求

学院支持通过第一年的学习过渡到学院的写作密集课程. 学生经常在FIYS的课程中写作,并提供大量的写作反馈,以帮助他们进步. 而大多数学生将在第一年的研究课程中取得足够的进步,以满足第一年的写作要求, 在写作过程和技能方面需要额外指导和明确指导的学生将被要求参加大学写作100,以满足学院写作课程的期望. 大学写作100的建议是由写作项目主任提出的, 与FIYS教授合作.

2. 分布要求

学生必须完成下列五个领域中的每一门课程. 每门课程必须来自不同的系或跨学科领域.e. 该要求必须与五门课程和五个不同的课程前缀一起完成). 满足这一要求的课程将在课程目录和课程表中列出. 

分布要求
课程标记
创意及表演艺术 CP           

 

学习目标

 

人文学科 H
自然科学 NS
定量推理 QR
社会科学 SS 

3. 文化多样性的要求

学生必须完成下列两个领域的一门课程. 满足这一要求的课程将在课程目录和课程表中列出. 

文化多样性的要求
课程标记
美国国内多元化 DP          


学习目标

全球的视角 GP

4. 技能要求

学生必须在这三个组成部分的每一个领域完成至少一门课程. 满足这一要求的课程将在课程目录和课程表中列出.

技能要求
课程标记
写作-Intensive W            

 
学习目标

Speaking-Intensive S
技术密集型 T

5. 从实践经验中学习要求

这一要求的目标是确保学生将传统的课堂学习与基于经验的工作相结合. 理论与实践相结合, 学生发展新的技能,扩展他们的知识和训练到不熟悉的任务和情况以外的教室环境.

体验式学习的要求由两个部分完成:一个适当的经验或活动的完成和书面反思的产生.

体验式学习活动(EL)

以下活动可以用来满足体验式学习的要求. 每个活动都链接到常见的问题. 

  1. 预批准,基于学分的选项(最少1学分)
    1. 带有EL标签的航线 
    2. 职业发展中心(CAC)实习计划的学分(1.0学分或以上)
    3. 全球参与办公室(GEO)批准的校外学习
    4. 毕业论文 
    5. 独立研究/创意项目 
    6. 荣誉夏季研究
    7. 分数经验积分总和为1.0信用
      1. 部分项目的样本:可获得贷款的独立研究/创意项目, 荣誉实习, 荣誉同伴教学, 荣誉同伴辅导, 荣誉辅导, 四周的夏天里, 部分荣誉实习
      2. 当分数总和为1时.0学分,学生与学习指导老师一起复习 FFC-EL分数学分完成指南 并提交 FFC-EL分数学分完成表.
  2. 需要批准的非学分选项(来自FFCIS:森林人基础课程实施小组委员会)
    1. 非信贷经验的项目 (普通)
      1. Sample non-credit projects: non-credit internships; non-credit peer teaching; non-credit peer mentoring; non-credit peer tutoring; non-credit research; career-related summer employment; relevant on-campus employment; organization, 宣传, 高级独奏表演.
      2. 学生与学院项目主管合作,提出一个非学分项目,并获得FFCIS的预先批准后,才开始实践(参见FFC-EL非信贷申请指南FFC-EL非信贷申请表).
      3. 在项目结束时,学生与教师一起回顾 FFC-EL非学分完成指南 并提交 FFC-EL非学分完成表).
    2. 追溯项目经验 (罕见) 
      1. Sample retroactive (already-completed) projects: non-credit internship; off-campus study (not GEO-approved); independent research/creative project completed before transferring to 森林湖学院; career-related summer employment.
      2. 学生与一名学术顾问合作,为一个已经完成的经验提出一个项目. 一起,他们复习 FFC-EL可追溯下载葡京会指南 并提交 FFC-EL追溯申请表格.

写反思

学生必须提交一份书面反映(500字以上),并遵循以下指导方针:

  1. 总结这个项目,评估它是如何下载葡京会你在课堂上学到的技能的.
  2. 解释项目是如何为你的能力增加新技能的.
  3. 清晰地表达你将如何向未来的雇主描述自己, 研究生院, 或者告诉其他听众,这段经历对你们教育的贡献和提高.

一般来说,反思是提交葡京会app手机版下载经验主管并经其批准的(e.g., 高等教育课程的讲师, CAC实习主管, GEO导演, 学院主管, 学术顾问等.). 这些信息以电子方式存储,并将用于未来的FFC体验式学习要求的评估. 

6. 高级研究要求

一门高级课程, 又称高级“顶石”,是该专业学生的终极体验. 本课程强调写作和口语,并鼓励本专业探索的方法和内容的整合. 学生必须满足这一要求, 其课程在本系内特别指定. 高级论文, 研究项目, 在专业要求中指定或经系主任许可的情况下,创意项目也可用于完成高级学习的要求. 拥有一个以上专业的学生必须满足每个专业的高年级学习要求.