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课程描述

亚洲研究课程

亚洲107:发展中国家对能源的渴求

本课程将介绍全球不断增长的能源需求背后的概念. 通过实验室实验, 实地考察旅行, 以及时事讨论, 学生们将发展对满足世界能源需求相关的许多问题的理解. 特别是, 在全球碳循环失衡的情况下,中国和印度的迅猛经济增长引发了关于可持续能源生产的更多问题. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列示:化学107


亚洲108:面向旅行者的汉语口语

本课程是一门基础的口语课程,采用了一种新的方法,旨在让学生快速地说和理解普通话. 本课程介绍普通话发音, 拼音抄写系统, 以及现代汉语口语. 重点只在于口语熟练程度. 本课程不要求中文书写. 整体, 《下载葡京会》是专为寻求汉语快速进步,并为高级语言学习做准备的学生而设计的. 特别是对于那些渴望出国旅游的人, 该课程提供基本和实用的语言生存技能. 当然,这门课也能激发你对美丽的土地、文化和人民的兴趣. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列示:中国


亚洲109:商业世界中的华人

本课程专为不懂中文的学生及职场人士而设, 并有意在中国开展业务. 本课程的目标是在商务环境中建立一个坚实的基本汉语基础, 注重口语和听力. 课程的主题包括基本的日常企业互动和与商业相关的social交流,如与人会面, 介绍公司, 询问和预约, 参观公司, 介绍产品, 开始用餐的邀请, 等. 本课程也将帮助您更好地了解中国的商业文化, 并从比较的角度帮助你克服跨文化交流中的问题. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉名录:中国


亚洲110:初级汉语

(开始学中文, 本课程是为没有汉语基础的学生开设的. 学生将在文化背景下学习汉语口语和书面语的基本知识. The course exposes students to aspects of traditional 中国人 culture via experiential learning; it integrates language learning with 文化 经验s which may include the practice of 中国人 calligraphy, 中国画和功夫, 唱京剧, 学习中国传统的围棋游戏,沉浸式地游览芝加哥的唐人街. . (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉名录:中国110


亚洲111:初级日语

介绍日语口语的形式以及日本的习俗和文化.日语110和112中涵盖了大部分的基本结构, 再加上平假名和片假名音节表的写作练习. 112是110的延续. 实验室工作是整个过程中不可或缺的一部分. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:JAPN 110


亚洲112:开始汉语2

(汉语入门II,在文化语境中)本课程是CHIN 110课程的延续. 通过词汇的积累和文化语境的交流,提高学生对现代汉语口语和书面语的基础知识. 该课程使学生了解现代中国文化的各个方面, 通过将语言学习与当代文化形式的研究相结合. 这些可能包括中国的电视真人秀节目, 电影, 流行音乐, 通俗文学, 以及其他形式的大众传媒. 前提条件:中国汉语110或教师许可. . (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉名录:中国第112页


亚洲113:开始的日本2

介绍日语口语的形式以及日本的习俗和文化. 日语110和112中涵盖了大部分的基本结构, 再加上平假名、片假名音节的写作练习,以及一些基本的汉字. 112是110的延续. 实验室工作是整个过程中不可或缺的一部分. 要求:日语110或同等水平. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:JAPN 112


亚洲114:基本的汉语口语

《下载葡京会》.). 基础口语是一门初级口语课程,采用了一种新的方法,旨在让学生快速地说和理解普通话. 本课程介绍普通话发音, 拼音抄写系统, 以及现代汉语口语. 重点只在于口语熟练程度. 本课程不要求学习中文书写系统. 本课程专为寻求汉语口语快速进步的学生而设. 它的目的是为学生出国留学做准备,或提高他们在中国的兴趣. chin113不得同时或随后参加CHIN110或CHIN112. CHIN 210可以在CHIN 113之后服用. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文和口语要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列示:CHIN 113


亚洲160:亚洲宗教概论

本课程检视亚洲不同地区的宗教认同与实践, 包括那些印度教教徒, 佛教, 耆那教徒的, 锡克教, 儒家, 和伊斯兰. 学生学习这些传统在更广泛的全球背景下的复杂相互关系,并研究他们的现代表达. 学生在参与历史角色扮演游戏的同时,阅读圣经文本并分析他们解读的多样性, 使用了一种叫做“对过去的反应”的创新方法. 学生研究历史人物并阐明观点, 同时学会清晰地表达自己, 精度, 和力量. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合全球视野和口语的要求.)
交叉列出:relg160


亚洲185:电影与宗教

将电影视为有意义的文本, 本课程探讨了亚洲和美国电影人在宗教问题上的观点,如:人类意味着什么? 死亡如何告知生命? 价值观如何塑造人际关系? 什么是社区,它是如何创建的? 什么是道德行为? 这里所探讨的电影的范围是作为进入宗教世界观的工具, 交流social价值观, 并探究如何过有意义的生活这个问题的不同答案. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:RELG 185, CINE 185


亚洲200:东亚的起源

介绍中日两国的伟大文明, 重点发展其基本特色. 这既凸显了两国共同的传统,也凸显了两国之间的重大差异. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 212, IREL 233


亚洲201:现代东亚

研究中国、日本和韩国在过去200年里各自走向现代国家的过程. 注意他们各自面临的困难, 包括日本被二战粉碎的帝国愿景, 中国的内战, 以及韩国通过外国干预实现的转型. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 213, IREL 234


亚洲204:日本泛灵论,动漫和漫画

本课程透过动画的镜头探索日本宗教的元素, 漫画, 神话, 民间传说, 文化批判, 和现代文学. 葡京会app手机版下载浏览了各种各样的材料, 涵盖从泛灵论到政治和生态的主题,同时特别关注影响日常信仰的宗教情感, 实践, 和social关系. 在这个过程中, 葡京会app手机版下载思考祖先崇拜和本地social生态关系的假设, 比如宫崎骏动画电影(《葡京会app手机版下载》)中的角色, 幽灵公主). 除了, 葡京会app手机版下载分析以新旧漫画故事为背景的根深蒂固的文化主题, 经典和特立独行的. 所有的阅读资料和课堂讨论都是英文的. 不需要事先了解日语或日本文化. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:RELG 200


亚洲206:中国艺术与文化

本课程检视从青铜器时代到现在的中国艺术历史,重点是主要的艺术形式及其与当代social的关系, 政治, 和宗教的发展. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:地球206


亚洲207:印度政治

本课程向学生介绍印度政治, 特别强调1948年独立到当代. 国家建设, 政治领导, 而印度民族国家作为民主框架内多元化的整体是关键框架. 相关话题包括印度的政党和联盟, 经济发展, 种族和种姓政治, 世俗主义, 以及印度在全球舞台上的角色. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合social科学与全球视角课程的要求. 在旧GEC模式下,本课程符合social科学要求.)
交叉列出:pols211


亚洲208:印度和作家的眼睛

印度是世界上最大的民主国家,说英语的人比世界上除美国以外的任何国家都多. 这不足为奇, 然后, 印度作家创作了大量的小说, 短篇小说, 还有用英语写的诗歌,关注身份问题, 国家, 和历史. 在这门课程中,葡京会app手机版下载阅读了泰戈尔、R.K. 纳拉, 萨尔曼·拉什迪, Arundati罗伊, and Amitav Ghosh; learn about the major historical and 政治 events described in these works: the Opium Wars, 斯瓦德希, 独立, 分区, “紧急," the Naxalite movement; and read postcolonial theory to better understand and interpret these works. 鼓励学生探索相关的文化, 政治, 和美学问题通过研究或自己的创意项目. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:engl208


亚洲209:后共产主义世界

本课程使学生熟悉以俄罗斯为中心的共产主义和后共产主义国家的政治, 东欧, 中亚, 和中国, 尽管其他区域也经常被列入讨论范围. 葡京会app手机版下载首先概述苏联共产主义的起源和发展, 东欧, 和中国. 然后,葡京会app手机版下载对深刻的政治意义进行了考察和分析, 经济, 以及前共产主义social的social变化. 具体地说, 葡京会app手机版下载探索从计划经济向市场经济的转变, 民主化和威权主义的持续, 还有民族主义和冲突. 课程结束后, 学生将理解共产主义的出现和崩溃,以及后共产主义过渡时期的政治动态, 以及能够识别后共产主义国家面临的关键挑战,并批判性地评估他们的民主化前景. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合social科学与全球视角课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合social科学与文化多样性的要求.)
交叉列出:pols209, IREL 252


ASIA 210:中级中文

本课程将延续第一学年开始的汉语会话基本知识, 中文110和112, 继续学习英语的阅读和写作. 强调大量的口语练习和会话练习. 课程将补充实验练习和书面作业. 前提条件:汉语112或同等水平. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列示:CHIN 210


亚洲211:文化背景下的日本人

中级日语文化背景.)本课程延续了第一学年开始的日语会话基本知识, 日语110和112, 并继续学习英语的读写. 强调大量的口语练习和会话练习. 课程辅以音频材料、练习和日常写作,使用平假名, 片假名, 和汉字. 本课程也使学生熟悉日本的social、习俗和文化. 学生将会就一个与日本文化相关的特定话题做一个研究报告, 海关, social, 政治, 或经济. 前提条件:日语112或导师同意. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:JAPN 210


亚洲212:高级中级汉语

这是第二堂中级中文课程. 本课程着重于四种语言技能的进一步发展,以支持中级水平的口语和书面表现,为学生进行三年级汉语学习做准备. 重点将是扩大词汇量的口语表达, 加强对语法的理解, 介绍更复杂的结构和文本. 前提条件:中文210或同等水平. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:CHIN 212


亚洲213:全球伊斯兰教

本课程探讨伊斯兰宗教传统的起源和发展, 以及对伊斯兰法的不同解释,以及世界各地当代穆斯林面临的突出问题. 课程的参与者阅读古典和当代文学,作为了解不同文化和历史时期穆斯林生活的窗口, 将伊斯兰艺术和建筑视为视觉文本. 了解伊斯兰教内部的丰富多样性, 学生可以学习课文, 仪式, 诗歌, 音乐, 以及穆斯林世界各种文化的电影, 来自中东, 非洲, 从亚洲到欧洲和北美. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:RELG 213, ISLM 213, IREL 263


亚洲214:化身,女神和恶魔

在这门课, 葡京会app手机版下载把历史, 文学, 以及研究印度教传统各个方面的人种学方法. 从奥义书和博伽梵歌中对解放和自我的追求到神的故事, 女神, and demons in the Puranas; from the practice of meditation techniques and observation of 仪式 that engage the senses to the world of contemporary ethnographical accounts, 在这个过程中,葡京会app手机版下载参与了一个快乐的过程, 富有想象力的, 但对南亚和北美散居的印度教徒的宗教生活进行了细致入微和批判性的探索. 本课程包括一个重要的经验组成部分. 学生们与来自大芝加哥地区的印度教徒见面,练习冥想, 学习一些他们可以在课堂之外学到的具体技巧. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:relg214, IREL 264


亚洲215:佛教涅槃之路

在这门课, 葡京会app手机版下载探究了佛教哲学家, 僧侣, 修女, 而非专业人士则回应他们眼中人类生存的核心问题:痛苦. 从它在印度的起源到佛教在亚洲的传播, 现在, 全球移民, 葡京会app手机版下载研究当代和历史的佛教传统和运动, 包括小乘佛教, 大乘佛教, 佛教密宗(神秘), Dr. 居住区的Navayana, 和佛教, 将长期存在的佛教价值观下载葡京会于social, 政治, 经济, 以及当今的生态问题. 葡京会app手机版下载来看看一些世界上最伟大的精神领袖的著作, 比如达赖喇嘛和一行禅师, 谁会为日常生活中的挑战提供实用的建议. 本课程包括一个重要的经验组成部分. 学生们与来自大芝加哥地区的佛教徒见面,练习冥想, 学习一些他们可以在课堂之外学到的具体技巧. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:relg215, IREL 265


亚洲216:中国宗教

主要关注儒家(和新儒家)的教义, 道教, 以及中国早期的佛教传统, 葡京会app手机版下载将在他们的历史中探索这些社区的概念和实践, 文化, 和social环境. 阅读故事, 诗意的, 在翻译的经典文本中,提出了这样的思想,如人性伦理, 万物的相对性, 以及自我牺牲的重要性, 葡京会app手机版下载将讨论这些大师之作为21世纪的提问者提供了什么教导. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:RELG 216, IREL 266


亚洲217:亚洲的宗教

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲218:亚洲政治

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲219:临时日语,文化内涵

(高级中级日语文化语境.)本课程延续了从日语110、112和210开始的日语基础知识. 广泛练习口语表达,越来越强调使用平假名阅读和写作, 片假名, 汉字是被强调的. 阅读和口语辅以广泛使用的音频材料和练习. 每天都有作业,偶尔也会有报告. 本课程也使学生熟悉日本的social、习俗和文化. 学生将会就一个与日本文化相关的特定话题做一个研究报告, 海关, social, 政治, 或经济. 前提条件:日语210或教师同意. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列号:JAPN 212


亚洲220:伊斯兰和流行文化

近几十年来,全球伊斯兰复兴产生了新一代的穆斯林电影明星和时装模特, 苏菲自助大师, 穆斯林漫画英雄, 爱情小说作家, 书法艺术家, 甚至芭比娃娃. 本课程探索流行的感觉, 市场定位, 甚至在更广泛的宗教身份背景下,“大众伊斯兰教”的名人丑闻, 经验, 以及伊斯兰传统中的权威. 平衡文本深度和地理宽度, 课程包括几个案例研究:埃及, 印尼, 伊朗, 马里, 火鸡, 和北美. 学生们将学习宗教趋势是如何在流行文化的公共舞台上创造和辩论的. 葡京会app手机版下载将批判性地反思关于流行文化之间关系的原始材料和跨学科的学术著作, 宗教身份, 虔诚的实践, 和政治项目. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:RELG 220, ISLM 220, IREL 260


亚洲221:中国政治

本课程考察了1949年至今中国的国内政治和外交政策. 葡京会app手机版下载研究中国从毛泽东时代的政治运动大跃进和文化大革命的时代经济改革和全球化. 葡京会app手机版下载还探讨了中国最重要的双边关系, 参与国际组织, 以及它在制定国际体系规则方面日益积极的作用. 先决条件:没有. (在森林人基础课程中, 本课程符合social科学与全球视角课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合social科学与文化多样性的要求.)
交叉上市:pols215, IREL 255


《葡京会app手机版下载》

本课程通过不同的文学体裁考察越南战争. 这门课的阅读材料包括格雷厄姆·格林的《下载葡京会》, 蒂姆·奥布莱恩的《葡京会app手机版下载》, 张元虎唐的越共回忆录. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:ENGL 224, AMER 224


亚洲226:南亚的宗教和性别

本课程检视南亚性别、神性和权力的表现. 深入研究史诗, 赞美诗, 女人的歌, 动画电影, 学术文章, 以及对当代宗教活动的观察, 葡京会app手机版下载会问,印度教女神的故事是否赋予了女性权力,或者服务于父权文化的利益. 通过各种方法, 葡京会app手机版下载调查女性和男性的感受, 谈判, 颠覆性别建构, 女性气质, 和男子气概. 课程以角色扮演游戏结束, 这本书采用了一种名为“对过去的反应”的创新方法,来探究印度殖民时期关于焚烧寡妇的立法. 学生研究历史人物并阐明观点, 同时学会清晰地表达自己, 精度, 强迫和发展他们的公开演讲技巧. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合全球视野和口语的要求.)
交叉列出:relg226, GSWS 226, IREL 269


亚洲230:东亚文学翻译

(英语教学中的东亚翻译文学). 本课程介绍传统东亚文学,主要关注中国, 日本和韩国. 它将集中于几个主题, 主题, 作者及代表作品, 日本ese and 韩国n 文学; emphasis on 至关重要的 reading. 本课程将为学生提供欣赏最著名诗歌的机会, 由该体裁的著名作家创作的小说和短篇小说. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列示:CHIN 230, LCTR 230


亚洲232:英文中国电影

本课程提供历史, 至关重要的, 中国电影理论概论, 广义上定义包括来自中国内地的电影, 香港, 和台湾. 葡京会app手机版下载将着眼于具体的政治, social, 经济, 技术和美学因素影响了上个世纪中国电影的形态和特点. 葡京会app手机版下载将讨论一系列国际导演的作品, 包括张艺谋, 冯小刚, 周星驰, 李安, 等. 因为这门课是对中国电影的一般介绍, 它是为那些对中国知之甚少或根本不了解的学生设计的. 本课程放映的所有影片均有英文字幕, 所以不需要懂中文. . (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉名录:CHIN 232, CINE 232, LCTR 232


亚洲247:太平洋岛屿人类学

本课程旨在提供东太平洋地区人类学研究的经典和当代方向的人种学和历史概览. 本课程的主要目标是在波利尼西亚三角的三个点发展波利尼西亚文化的人种学和历史鉴赏. 葡京会app手机版下载将通过对东太平洋特定岛屿群的文化进行集中审查来实现这一目标. 途中, 学生将被介绍到各种各样的问题,如波利尼西亚航行和神话, 以及传统文化信仰和实践的方式,以及它们所结合的social制度,例如酋长制, 亲属关系和收养是历史变迁的结果. 葡京会app手机版下载将特别注意该地区在不同条件下发展起来的social关系和文化形式的独特表现形式. . (在旧的GEC模式下,这门课程符合social科学与文化多样性的要求.)


亚洲251:中国文学概论(英文

(英文《葡京会app手机版下载》)本课程将通过代表哲学作品向学生介绍中国文学, 诗歌, 民间传说和现代短篇小说. The goal of this course is twofold: to grant students glimpses into the rich repertoire of 中国人 文学 and hence insights into the fundamental humanistic traditions of 中国; and to develop a set of skills of 文学 analysis. 不需要中文知识或之前的中国文化课程. 用英语教. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉名录:CHIN 251, LCTR 251


亚洲252:中国文学与文明

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲253:自我哲学:东方与西方

本课程将考察东西方的伟大思想家, 古代和现代, 处理好理性之间的关系了吗, 激情, 和欲望. 葡京会app手机版下载将学习柏拉图的灵魂的三重模型, 斯多葛派一元论, 特别是克里西普斯的欲望理论, 以及各种东方观念,如自我克服, unselfing, 和自我忘却. 葡京会app手机版下载还将包括一些关于镜像神经元的科学讨论和安东尼奥·达马西奥关于自我和情感的著作的基本阅读. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:PHIL 253, IREL 283


亚洲255:21世纪的伊斯兰教

1.全世界50亿穆斯林代表着巨大的语言多样性, 种族, 文化, 背景和观点. 本课程聚焦21世纪生活在不同文化中的穆斯林所面临的问题. 当代social问题的审查,在不同的解释伊斯兰实践, 全球沟通和社交网络, 流行文化元素, 以及宗教和政府之间的联系. 传记, 短篇小说, 当代新闻, 以及探索穆斯林和非穆斯林国家生活的电影,呈现了当代伊斯兰教的微妙写照. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:RELG 255, ISLM 255, IREL 268


亚洲255:21世纪的伊斯兰教

1.全世界50亿穆斯林代表着巨大的语言多样性, 种族, 文化, 背景和观点. 本课程聚焦21世纪生活在不同文化中的穆斯林所面临的问题. 当代social问题的审查,在不同的解释伊斯兰实践, 全球沟通和社交网络, 流行文化元素, 以及宗教和政府之间的联系. 传记, 短篇小说, 当代新闻, 以及探索穆斯林和非穆斯林国家生活的电影,呈现了当代伊斯兰教的微妙写照. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:RELG 255, ISLM 255, IREL 268


亚洲260:用英语介绍中国文化

本课程将探讨当代中国文化的元素和与生活相关的主题, 在中国学习或工作, 就像在电影中看到的那样, 视频, 互联网资源, 以及精选的小说和非小说文本. 涵盖的主题包括中国多样化的地理环境, 人民和烹饪, 在中国做生意, 中医药的social作用, 节日和婚礼, 解读民间和当代艺术形式, 流行文化的当前趋势和主题. 本课程将用英语授课. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉名录:中国260号,lct260号


亚洲270:中国人的价值观、医学与健康

中文传统价值观、医学与健康.)英文授课. 随着你.S. 越来越多样化, 文化和文化能力问题已变得更加重要的卫生保健学生. 中国传统的哲学和宗教强烈地影响着中国人的生活方式和对健康和保健的思考. 本课程是对基本信念的介绍, 值, 哲学, 以及中国人民的宗教信仰. 它探讨了孔子如何, 道教, 佛教影响了中国人的健康观, 尤其是心理健康. 本课程还介绍了中医的基本理论, 草药治疗, 和中餐疗法. 探讨了中国医学传统与西方医学传统的融合,以及中医药在当前中国卫生保健体系中的作用和价值. 本课程是为考虑健康预备课程或健康专业课程(HPP)的学生开设的。, 或任何有兴趣学习中国传统价值观的学生. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求.)
交叉列示:CHIN 270


亚洲270:中国人的价值观、医学与健康

中文传统价值观、医学与健康.)英文授课. 随着你.S. 越来越多样化, 文化和文化能力问题已变得更加重要的卫生保健学生. 中国传统的哲学和宗教强烈地影响着中国人的生活方式和对健康和保健的思考. 本课程是对基本信念的介绍, 值, 哲学, 以及中国人民的宗教信仰. 它探讨了孔子如何, 道教, 佛教影响了中国人的健康观, 尤其是心理健康. 本课程还介绍了中医的基本理论, 草药治疗, 和中餐疗法. 探讨了中国医学传统与西方医学传统的融合,以及中医药在当前中国卫生保健体系中的作用和价值. 本课程是为考虑健康预备课程或健康专业课程(HPP)的学生开设的。, 或任何有兴趣学习中国传统价值观的学生. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求.)
交叉列示:CHIN 270


亚洲273:全球参与当代中国I

聚焦当代中国, 本课程介绍中国文化, 历史, 政治, 和social. 使用的讲座, 阅读, 讨论, 和实地考察, 该课程为学生创造了一个接触中国文化和social所面临的当代问题的机会. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲274:21世纪的中国

在中国,基于个人研究和体验学习的跨学科课程, 本课程由8个校园介绍环节组成, 个人预行程的研究, 在春季学期参加与亚洲相关的活动. 课程的主要重点是5月在中国进行21天的游学, 其次是将于6月完成的旅行后研究项目. Prerequisites: one 亚洲研究 class or 1 year of an Asian language; and approval for off-campus study. 对二年级和三年级学生开放. 申请早退(春季)的申请人必须向校外项目办公室提交第一阶段和第二阶段的所有表格, 并在5月1日前向院长办公室提交5月中国项目的申请和推荐信. 如果职位空缺仍未填补,将于今年秋季接受第二轮申请. 秋季第一阶段和第二阶段的表格必须提交葡京会app手机版下载校外项目办公室, 10月15日前向院长办公室提交5月中国项目申请. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲275:欲望与纪律:亚洲道德

本课程提供亚洲道德思想发展的历史叙述. 它显示了, 在早期阶段, 一个特定的道德哲学家(如孟子和荀子)的思想在很大程度上是由他的人性思想决定的. 然而, 在以后的时间, 特别是佛教传入后, 对人性的争论被对人类心灵的强烈的认知和形而上学的兴趣所取代. 道德修养开始不再注重遵守道德准则,而是更加注重心灵的修养. 这种自然心态的转变对亚洲道德思想的影响,在历史上具有深远意义,在理论上也令人惊讶. 阅读材料:孔子、孟子、荀子、老子、庄子、张载、陈氏兄弟、朱熹和D. T. 铃木. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:PHIL 275, IREL 285


亚洲276:亚洲的女性宗教形象

印度的女神形象, 中国, 日本以及人类女性的角色,尤其是亚洲的宗教传统. 这门课探讨了尼姑的经历, 印度教和穆斯林女性圣徒, 传统治疗师, 和萨满. 读物取材于宗教文本、神话和特定亚洲文化中的短篇故事. . (在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:RELG 276, GSWS 276


亚洲279:印度教和叙述

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲280:东亚建筑

本课程探索了中国和日本从古代到现代的多元化建筑. 葡京会app手机版下载将研究传统东亚地区的主要建筑类型,包括城市, 寺庙, 宫殿, 花园, 和房屋,以及像日本姬路城和北京奥林匹克体育场“鸟巢”这样的独立纪念碑. 除了研究这些遗址的建筑历史, 葡京会app手机版下载将讨论与设计相关的主题问题, 空间, 景观, 仪式, 内存, 与现代. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:ARTH 280


ASIA 282:家庭的愿景

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲283:现代中国

尽可能依赖中文文本(翻译中), this course will examine such 主题 as 中国's response to 西方帝国主义 in the nineteenth century; the 1911 Revolution; the May Fourth Movement; the birth of the People's Republic of 中国; the Cultural Revolution; and the Democracy Movement of the 1980s. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 260, IREL 230


亚洲285:日本思想的主题

课程的重点是日本人对自然、生命和历史的理解. 葡京会app手机版下载将专注于脆弱、无常和美丽的概念. 学生将学习佛教禅宗的核心思想. 讨论的主题可能包括能剧的艺术表现, 茶仪式, 以及武士文化. 前提条件:任何亚洲思想的课程或得到老师的许可. . (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:PHIL 285, IREL 288


亚洲286:现代日本

从最后一个幕府建立起, 德川, 从1603年到现在,它是太平洋国家中的经济巨人. 关注日本在走向强国的过程中所取得的成就,以及不可否认的痛苦和代价. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:HIST 262, IREL 231


亚洲305:南亚哲学

本课程深入研究南亚哲学的特定主题或传统. 可能的主题包括南亚佛教哲学, 佛教的认识论, 以及南亚的自我或无我. 学生学习古典课文, 二次资源, 当代学术将这些研究整合到正在进行的关于伦理的讨论中, 认知, 和形而上学. 前提条件:两门哲学课程,或一门哲学课程和一门亚洲课程. (在学习本课程之前,建议使用PHIL 114.在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL 305, IREL 385


亚洲306:亚洲佛教艺术

在公元早期的几个世纪, 佛教从发源于印度向东传播到中国, 韩国, 和日本. 它带来了丰富的宗教传统,永远改变了这些地区的视觉艺术. 本课程的学生将探索这幅画, 雕塑, 以及从古代到二十世纪的东亚佛教世界的纪念碑, 特别注意赞助问题, 仪式, 图解, 象征意义, 为了更好地理解宗教和艺术之间的复杂关系. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:ARTH 306


议题:中国的生育政策

(东亚历史专题). 题目:中国的生育政策, 本课程探讨计划生育政策(通常称为“独生子女政策”)作为中国经济发展战略的关键组成部分的演变. 葡京会app手机版下载评估中华人民共和国之前的人口趋势, 早期的家庭政策在毛泽东时代, “晚些时候, 长, 1970年代的政策更少了, 正式计划生育政策的出现, 这一政策的逐渐改变最终导致了“全面二孩政策”的宣布.“葡京会app手机版下载特别关注全球人口与发展方式对中国政策改革的影响, 包括纳入可持续发展和生殖健康等国际概念. 在整个课程中, 葡京会app手机版下载考虑了国家间政策的差异, 以及城市和城市之间的不同规则. 农村人口和少数民族群体成员. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 340, IREL 330


亚洲309:现代中国历史的问题:电影

(中国近代史上的问题:电影)什么是中国近代史上的长期问题? 不同的中国政府是如何面对它们的? 葡京会app手机版下载将研究二十世纪中国social的变革, 政治, 以中国近代史和国际历史为背景,透过电影和西方学者探讨的主要问题,探讨大陆和台湾的文化. Basic 主题 to be covered include Sino-Western relations; tradition and modernization; peasant rebellions; revolution and reforms; religion; culture 和social; modern science; and intellectuals and the state. . 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:HIST 342, IREL 332


亚洲310:东西方研讨会

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲312:汉语口语 & 写的能力

本课程是汉语212课程的延续. 重点是在文化背景下的口头和书面表达, 扩大词汇量,提高对汉语语法的理解. 在整个课程中,葡京会app手机版下载也将探讨中国的习惯用语和中国文化的各个方面. 前提条件:中国212或同等水平. (在森林人基础课程中, 本课程符合全球视野和口语的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
中国科学(d辑)


亚洲313:国际事务的中文&业务

(国际事务及商务中文). 本课程以政治在现实世界中的下载葡京会为基础, 经济和商业/营销的概念和术语. 本课程的目标是在了解中国social文化问题的同时,培养学生在政治和商业交际环境中的汉语语言技能. 它同时强调业务术语, 进行商务谈判, 阅读报纸, 杂志, 以及其他业务相关文件, 讨论新闻和时事, 了解当代中国的经济趋势和形势. 特别推荐葡京会app手机版下载那些想从事经济学职业的学生, 业务, 政治, 与国际关系. 前提条件:中国212或同等水平. (在森林人基础课程中, 本课程符合全球视野和口语的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列示:中国


亚洲314:印度教朝圣:印度和芝加哥

本课程探讨印度主要朝圣地点的朝圣仪式, 以及芝加哥地区的平行寺庙. 使用广泛的实地考察和朝圣的框架作为课程的结构, 这个班准备并参观芝加哥地区的5-6个印度教寺庙,观察正在进行的仪式, 与从业人员, 体验节日崇拜. 通过阅读和电影, 葡京会app手机版下载研究历史, 文学, 传统的仪式, 艺术, 还有印度教朝圣者的音乐. 遵循特定的朝圣路线, 葡京会app手机版下载探索这种宗教实践,因为它是在21世纪不断扩大的全球社区文化中进行的, 在印度和芝加哥. 本课程将使用原始文本, 地图, 实地参观寺庙, 电影, 以及了解印度和芝加哥印度教社区的研究. 先决条件:宗教214或教师许可. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


315年亚洲:日本风/西洋式


亚洲316:走向天堂:朝圣亚洲

使用研讨会的形式, 本课程将探索包括印度在内的不同亚洲文化中的朝圣地点, 中国, 日本, 韩国, 和巴基斯坦. 学生将选择一个特定的朝圣地点和宗教传统作为他们研究的重点. 通过阅读, 电影, 讨论, 研究, 和学生演讲, 葡京会app手机版下载将研究朝圣者和商人的角色, 神圣的地方和神圣的时间, 以及包括伊斯兰教在内的不同宗教传统中的亚洲朝圣仪式元素, 印度教, 佛教, 和基督教. 先决条件:宗教213、214、215或216或导师的许可. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲318:佛教与social行动主义

本课程以亚洲当代佛教修行者为主, 北美, 欧洲则致力于环保运动, 人权激进主义, 监狱工作, 贫困社区教育, 妇女权利的倡导, 临终关怀, 和调解. 与日本、越南和泰国的佛教徒接触, 缅甸/缅甸, 印度, 北美地区则提倡将根植于佛教价值观的social行动作为一种宗教实践形式. 使用佛教文本, 电影, 和案例研究, 参加者研究当代从事佛教实践的具体方面, 作为一种探索social行为和精神理解之间关系的方式. 有以下学科经验的学生可能会觉得这门课特别有趣:social学, 人类学, 环境研究, 历史, 政治, 国际关系, 妇女研究, 和亚洲研究. 前提条件:一门宗教课程或导师的许可. (在森林人基础课程中, 本课程符合全球视野和体验式学习的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:relg318, IREL 368


319年亚洲:种族 & 殖民亚洲南部的帝国

南亚殖民时期的种族与帝国本课程将殖民主义作为一种权力的文化项目来研究, 包括帝国主义之间的联系, 比赛, 以及从18世纪中叶英国开始统治到1947年独立的殖民统治意识形态. 更具体地说, 它研究了殖民国家权力是如何被阶级塑造的, 种族和性别,因为英国人寻求“文明”和统治他们的印度臣民. 本课程也探讨了在反抗英国统治的斗争期间,印度不同social群体参与殖民种族类别和种族修辞的一些方式. 学术报告将以电影和文学作品作为补充,以阐明研究中的各种主题. 前提条件:Hist 202或203或教师的许可. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:HIST 347


亚洲322:新兴市场分析

东亚和拉丁美洲的新兴市场分析, 特别关注增长战略和市场改革的影响, 金融市场发展, 外资的流动对这些国家的经济表现有影响. 本课程以中国亚洲国家的案例研究为基础, 韩国, 泰国, 新加坡, 香港和巴西的拉丁美洲经济体, 阿根廷, 墨西哥, 和智利. . Prerequisite: ECON 220 (在旧的GEC模式下,这门课程符合social科学与文化多样性的要求.)
交叉列出:BUSN 322, LNAM 322, IREL 310


亚洲330:世界表现

. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲420:中国、日本和西方

这个研讨会阐述了中国悠久的历史, 世界历史背景下的日本和西方, 审视中国与其合作伙伴和对手在过去的多重互动. 葡京会app手机版下载将涉及广泛的主题, 例如中国传统的进贡制度, 帝国的形成以及在中国和日本建立现代民族国家的努力, 工业化和资本主义, 西方帝国主义, 以及中日和西方之间的文化交流, 通过特定的历史主题, 尽可能使用第一手资料. 本课程的目标是鼓励对历史感兴趣的学生发展他们在历史研究中运用分析技巧的能力. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:HIST 420


亚洲471:亚洲巴士文化 & 贸易关系

. 先决条件:BUSN 130, BUSN 230, 翅片210, 以及以下三个课程之一的ECON 210, ECON 220 or BUSN 210; or permission of instructor for 亚洲研究 majors. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合social科学与文化多样性的要求.)
交叉列出:BUSN 471


亚洲489:全球化及其影响

研究全球化对富裕国家(美国)和贫穷国家(墨西哥)的影响, 印度, 和中国). 通过对自由贸易协定的研究,葡京会app手机版下载可以了解这些协定背后的政治动机和经济预测. 建立自由贸易区的经济影响是用微观经济学和宏观经济学来探索的. 统计证据将证明全球化是否带来了GDP的增长, 就业, 以及贫穷国家的收入. 跨国公司建立血汗工厂的责任, 剥削工人, 以美国为例,探讨了文化的解体.S. 位于墨西哥、印度和中国的企业. 先决条件:经济学110、180、210和220. (在旧的GEC模式下,这门课程符合文化多样性的要求.)


亚洲493:研究项目

独立研究加上定期在学生和教师会议上讨论该研究. (注册两个学期以上的研究项目的学生将在没有研讨会的学期注册常规研究项目学分.)对高年级学生开放,并经主席允许的其他学生开放. 在森林人基础课程中,本课程符合体验学习的要求.)


ASIA 494:毕业论文

毕业论文项目加上定期在学生和教师会议上讨论该研究. (学生如果在两个学期内写完论文,在没有座谈会的学期内,将被注册为正规论文学分.)对大四学生开放.