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课程描述

生物学课程

生物学101:细胞、基因和疾病

本课程是为那些有兴趣了解所有生物的基本生命单位:细胞的学生而开设的. 学生们研究人类细胞的结构和功能,以便更好地理解它们是如何工作的. 除了, 学生以分子为重点探讨疾病过程, 细胞, 以及研究人类疾病的遗传方法. 本课程包括讲座、讨论和学生报告. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学102:人类与植物世界

本课程向学生介绍植物科学的迷人世界, 以及植物和人类之间长久以来的相互作用. 葡京会app手机版下载将研究不同文化中发现的传统草药治疗模式, 探索世界农业的起源和发展, 再考虑一下兴奋剂的作用, 抑郁, 和精神植物对人类精神的影响. 对芝加哥植物园和当地草原和林地恢复项目的实地考察将是本课程的重要组成部分. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学和文化多样性要求.)


BIOL 103:人类生物学

本课程检视人体许多主要器官系统的结构与功能. 在此过程中,它将向学生介绍一系列与人类相关的重要主题. 这将包括科学作为一门学科的本质, 以及健康的生物学基础, 疾病, 营养, 锻炼, 感觉, 和繁殖. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学104:人类遗传学

介绍人类特征的传承. 基因的本质, 染色体的结构和功能, 发育遗传学, 并对基因与人类疾病的关系进行了探讨. 克隆,基因工程,和基因治疗也被涵盖. 每周3小时. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


第105条:公共卫生

食物中毒爆发, 耐抗生素细菌的菌株, 包括艾滋病和结核病在内的传染病的增加,使人们重新认识到公共卫生不仅仅是第三世界国家的问题. 这些议题和其他议题包括影响健康的环境因素, 疫苗接种程序, 以及抗生素如何发挥作用. 讲座、讨论和学生小组项目. 每周3小时. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 106:营养与人体

美国文化痴迷于食物,但葡京会app手机版下载对食物又了解多少呢? 本课程将探讨食物的多个生物学方面. 课程将从基本营养开始,然后学习饮食, 维生素, 和其他补充剂来确定它们是否真的有效. 的生物, 遗传, 还有环境方面的疾病,比如肥胖, 厌食症, 糖尿病, 心脏病, 癌症也会被检查. 由于基因工程的发展,食品安全问题已成为社会关注的焦点, 辐照食品, 使用杀虫剂, 以及诸如“疯牛病”和大肠杆菌等食源性疾病. 杆菌. 这些风险将被研究. 本课程最后将探讨以肉类或谷物为主的饮食对环境的影响. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学报107:适应模式动物行为

动物行为的适应模式世界上种类繁多的动物表现出各种令人着迷的行为,有时似乎难以解释. 学生将学习运用进化原理和科学探究来解决动物行为的难题. 使用视频, 受欢迎的文章, 和科研论文, 葡京会app手机版下载将研究提出问题的科学过程, 提出假设, 通过测试预测,葡京会app手机版下载可以了解包括人类在内的许多物种的行为. 讲座、讨论、学生报告和项目. 每周3小时. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物108:了解生命的世界

本课程将探讨生命科学和地球科学中选定的主题,如人体及其功能, 生态, 生态系统, 天气, 水循环, 和侵蚀. 主要是为基础教育专业的学生提供在K-8学校教学的必要背景, 本课程适合于其他学生,他们有兴趣加强自己的知识和信心,调查科学的基本概念和想法. 学生将参与讲座, 讨论, 学生报告和项目, 和实验室活动. 不符合生物专业的要求. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉上市:EDUC 108


BIOL 109:园艺植物学

植物的繁殖和生长是人类历史和生存的关键. 本课程的学生掌握了植物生物学的科学基础,这是理解和成功开始的必要条件, 成长, 并养护多种植物. Topics include the mechanisms behind plant light and 营养 requirements; plant defense against 食草动物和病原体; propagation of new plants from existing plants; how to 成长 plants from seed; the science behind garden design and care (indoor and outdoor); the biology of 成长ing fruits and vegetables; requirements of specialty plants like orchids, 盆景, and carnivorous plants; and the effective use of plant 成长th hormones. 这种参与式, 口语强化课程将包括在温室和花园里的课堂和大量的实验时间, 当学生学习准备锅, 混合土壤, 治疗害虫, 并种植各种各样的植物, 同时获得他们学习方法为何有效背后的科学观点,以及将这种观点传达葡京会app手机版下载更广泛受众的能力. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物114:医学新闻中的真相和谎言

学生将学习批判性地审查各种来源的健康研究,包括专业和学术期刊, 流行杂志和报纸, 其他报道医学话题的媒体来源, 和互联网. 葡京会app手机版下载将运用包括人类生物学在内的多种学科的分析技能, 医学和护理, 生物统计学和公共卫生. 将向学生介绍健康研究, 从科学方法的下载葡京会开始, 通过研究设计资料收集, 定量分析方法, 和研究报告. 局部的例子将来自医学, 护理, 营养, 选择医疗保险, 公共卫生, 老年医学, 锻炼, 和一般健康. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学115:科学与大众文化

对于许多个人, 对科学的理解常常可以从诸如小说之类的通俗读物中获得, 电视节目, 和电影. 在这门课, 学生将从流行文化中描述的生物学角度来研究科学. 学生将批判性地评估科学和科学假设在流行文化中的有效性, 同时也在评估如何描述科学家. 作为一个结果, 学生将更好地理解科学作为一个过程和一种理解自然世界的方式. 具体的主题将包括基因工程、生物战和瘟疫. 本课程将包括讲课、学生报告和论文. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学116:探索大脑

本课程将通过探讨当前和经典的神经生物学主题来探讨大脑和大脑是如何工作的, 尤其是那些大学生感兴趣的, 通过使用专业和学术期刊, 教科书, 流行杂志和报纸, 以及其他媒体来源. Topics will include neuronal development and neuronal d吃h; 疾病 of the brain, 比如老年痴呆症, 精神分裂症, 抑郁症, and psychiatric disorders; and topics such as drugs and alcoholism. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 116


生物学116:探索大脑

本课程将通过探讨当前和经典的神经生物学主题来探讨大脑和大脑是如何工作的, 尤其是那些大学生感兴趣的, 通过使用专业和学术期刊, 教科书, 流行杂志和报纸, 以及其他媒体来源. Topics will include neuronal development and neuronal d吃h; 疾病 of the brain, 比如老年痴呆症, 精神分裂症, 抑郁症, and psychiatric disorders; and topics such as drugs and alcoholism. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 116


BIOL 117:热带世界

热带地区巨大的生物多样性为科学家发现新物种提供了一个前沿阵地, 新药与新生态关系. 本课程将向非理科生介绍热带生态系统的结构与功能, 森林物种间的生态关系, 热带雨林产品的药用用途和赤道地区的保护方法. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物118:葡京会app手机版下载惊人的大脑

本课程将向学生介绍人类大脑如何运作和产生行为背后的科学. 这个神奇的器官由数十亿个神经元组成,这些神经元相互之间形成了数万亿个连接. 这些神经元使葡京会app手机版下载能够感知和感知周围的世界, 整合新体验和旧体验, 形成思想和行动, 发展意识和个性. 在这门课, 学生将发现大脑功能障碍是许多疾病的根本原因, 包括成瘾, 精神分裂症, 抑郁症, 癌症, 中风, 和阿尔茨海默病. 学生们还将有机会使用保存下来的大脑. 在这门课程中取得成功不需要任何科学经验. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 118, PSYC 118


BIOL 119:微生物、病毒与健康

微生物和病毒是葡京会app手机版下载日常生活的一部分. 他们是做什么的? A huge variety of microorganisms play an important part in 疾病; however, others are beneficial. 本课程将讨论微生物与人的相互作用, 包括新疾病爆发等主题, 抗生素耐药性, 以及新的生物技术工具. 讲座、讨论和报告. 每周3小时. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 120:生物生物学

本课程将介绍多细胞生物的组织和功能. 虽然主要集中在植物和动物上,但也将讨论其他种类的生物. 监管, 体内平衡, and integration of function; nutrient acquisition, 处理, and assimilation; photosynthesis; 气体交换; reproductive patterns; and development are all topics that are included in this course. 本课程要求阅读介绍性文本和二级和初级科学文献. 学生还必须注册实验室. 前提条件:需要科学分班考试. 详情请参阅生物系网站的要求页面. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物医学期刊128:心理医学之谜

(《葡京会app手机版下载》.)本课程适用于对神经科学研究感兴趣,并希望以严谨的跨学科方式探索人类大脑的初级学生. 如果你对大脑如何帮助你思考非常感兴趣, 感觉, 感觉, 读, 写, 吃, 睡眠, 梦想, 学习和移动, 这门课是葡京会app手机版下载你的. 你会了解大脑功能障碍是如何导致复杂的医学疾病的, 像阿尔茨海默氏症, 中风, 抑郁症, 和精神分裂症. 你可以通过客座研讨会和去著名实验室的课堂旅行,来认识芝加哥世界级的神经科学家. 你辩论社会面临的道德困境,解剖人类大脑. 最后, 你在一个跨学科的研讨会上展示你对一个大脑主题的研究,并教小学生大脑是如何工作的. 推荐高中生物和化学各一年. 选修了BIOL130课程的学生将不能获得这门课程的学分. 每周两小时讨论/讲座和两小时实验时间. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求.)
十字架:NEUR 128, PSYC 128


生物130:生物Inq:致命形状人质大脑

(生物探究研讨会:致命形状, 挟持葡京会app手机版下载大脑的与年龄相关的神经系统疾病是21世纪全球健康的主要负担,也是得到最积极资助的医学研究领域之一. 在这门课, 学生将通过研究项目深入研究主要文献,研究致命的蛋白质形状如何构成复杂的神经退行性疾病, 像阿尔茨海默氏症, 亨廷顿病, 和帕金森氏病,并发现葡京会app手机版下载仍然知之甚少, 尽管惊人的进步. 学生将解剖人类大脑,以了解潜在的大脑病理学. 去芝加哥参观神经学实验室, 神经科学研究中心, 并参加一个重要的神经科学会议将介绍神经学研究的最新进展. 另外, 学生们将讨论社会所面临的伦理困境,因为神经科学家们正在努力解决当前的医学难题,并尝试潜在的新治疗方法. 选修了FIYS106课程的学生将不能获得这门课程的学分. 每周两小时讨论/讲座和两小时实验时间. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 130


BIOL 131: Bio Inq:入侵生态学

(生物探究研讨会:入侵生态学)本课程将向学生介绍入侵物种的研究. 本课程将展示如何利用入侵物种来解决生态学中的复杂问题, 进化, 和生物地理学, 以及入侵物种如何影响栖息地结构, 社区组成, 和生态系统服务. 入侵生态学在本质上是一个综合性的学科,学生将有机会从经济和生态方面关注的当地物种的例子中探索入侵生态学的许多方面, 被认为是全球流行病的物种. 具体的例子将由学生的兴趣驱动. 课程可能包括当地的实地考察. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 132:生物Inq:植物-动物相互作用

(生物探究研讨会:植物与动物的相互作用)本课程将向学生介绍植物与以它们为食的动物之间的生态和进化关系, 保护他们, 或携带花粉或种子. 本课程将讨论植物对动物的化学和物理防御, 植物和动物之间的生态互动, 以及社区环境中的人际关系, 使用热带地区的例子, 温带, 和海洋生态系统. 课程包括当地实地考察. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 133: Bio Inq:热带森林生物学

生物探究研讨会:热带森林生物学热带森林中丰富的生物多样性为科学家发现新物种提供了一个前沿领域, 新药与新生态关系. 本课程将介绍热带森林的结构和功能, 森林物种之间的生态关系和围绕热带森林保护的问题. 课程可能包括当地的实地考察. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 134: Bio Inq:新兴世界疾病

(生物探究研讨会:新兴世界疾病)在这个有抗生素和疫苗的时代, 为什么全世界每年有数百万人死于传染病? 新病毒、新病原体不断涌现,打赢这场疫情防控阻击战才有希望? 本课程将探讨传染病的生物学机制,以及影响疾病在世界各地人口中爆发的社会经济和生态因素. 新兴(e.g. SARS、埃博拉、西尼罗病毒)和重新出现(例如.g. 将研究结核病,以及对全球公共卫生的其他主要威胁(e.g. 疟疾、炭疽菌). 讨论、讲座、学生报告和实验室会议. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合全球视野和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学和文化多样性要求.)


BIOL 135: Bio Inq:人类生态学

(生物探究研讨会:人类生态学)人类是其中最有趣的一些, 复杂的, 自我服务, 富有表现力的, 具有破坏性的, 美丽的生物在地球上进化. 人类生态学的参与者将调查地球作为人类生态系统的许多方面, 本课程的主要目标是比较和对比人类是如何改变地球以更好地适应其作为一个物种的需要的, 以及这种生态系统的改变所带来的后果. 课程涵盖的主题包括人类进化, 粮食收购, 经济学, 气候变化以及其他许多问题. 在整个学期中,参与者将被要求参加多次实地考察. 每周开一次3小时的会议. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 136: Bio Inq:感知环境

生物探究研讨班:感知环境动物必须在面对生存和繁殖所需的任务时作出决定, 如觅食, 躲避捕食者, 选择栖息地和寻找配偶. 它们的决策过程是基于它们的感官系统从环境中获得的信息. 这种信息收集可以从相对简单的温度和光线索的检测到复杂的通信系统. 本课程将专注于动物如何从他们的非生物和生物环境中获取和使用信息来生存, 生长和繁殖. 葡京会app手机版下载将从机制和进化的角度探讨生物是如何感知环境的, 着重于感官模式的生理方面, 获取和处理信息的适应性值, 感官系统的进化是由自然选择和物理环境的特性所塑造的. 具体的话题将由学生的兴趣来决定. 本课程包括初级文献的阅读, 写作, 讨论部分, 和学生演讲. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 137: Bio Inq:饮食 & 疾病

(生物探究研讨会:饮食 & (疾病)在发达国家,导致残疾和死亡的主要原因是具有强烈行为成分的多因素疾病, 包括:糖尿病, 心脏病, 肥胖和癌症. 葡京会app手机版下载真的吃什么就吃什么吗? 本课程将探讨饮食与人类疾病之间的关系. 本学期将从基本的营养概念(包括新陈代谢)开始, 生长期间每日需要量, 发展与运动训练, 以及消化和能量需求. 除了, 葡京会app手机版下载将检查基因, 进食和饥饿的内分泌和神经控制,了解主要食物相关疾病的细胞和生理基础. 葡京会app手机版下载将批判性地分析一些流行的饮食和食品补充剂, 除了分析世界各地不同的饮食习惯,评估食物组是否促进或预防不同类型的疾病. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 138: Bio Inq:人类进化

(生物探究研讨会:人类进化)本课程将向学生介绍进化的基本概念,以下载葡京会于葡京会app手机版下载自己物种的进化, 智人. We will consider what fossil and 分子 evidence tell us about the origin of the human species; how adaptive 进化 has shaped human populations 形态ly, 生理上, and 行为ally; how human 进化 has been intertwined with the 进化 of other organisms and 疾病; and the ways in which humans are currently evolving and are likely to evolve in the future. 课堂将结合讨论、短讲座、学生报告和其他形式. 本课程将强调培养学生批判性阅读科学文献的能力, 有效地沟通科学, 欣赏葡京会app手机版下载如何以及为什么做科学, 并使用电子工具搜索科学文献. 先决条件:生物学120. 不向参加过FIYS 177的学生开放. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 139: Bio Inq:生物学老化

(生物探究研讨会:生物老化)从酵母到人类, 几乎所有的生物都随着时间而变化. 人们对衰老和衰老提出了各种解释, 包括环境因素,如积累的DNA损伤, 新陈代谢, 和氧化应激, 以及调节分子钟的遗传因素, 细胞修复, 和稳态. 本课程将以当前的研究为重点,探讨衰老的生理及潜在机制. 学生将通过阅读原始文献来探索主题, 讨论, 写作作业, 和演示. 每周三小时的讨论/讲座. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


biool 140: bioinq:基因编辑

(生物探究研讨会:基因编辑.多年来), 科学家们已经能够改变葡京会app手机版下载吃的食物, 构建更好的疫苗, 通过基因控制来改善癌症治疗. 然而, 在过去的几年里, 葡京会app手机版下载已经进入了一个连孩子的基因都可以被编辑的新时代, 这要归功于一种叫做CRISPR的新技术,这种技术非常精确, 非常高效。, 和相对廉价的. 这种技术可能会有积极的结果, 比如让抗疟疾的蚊子在野外生存,让葡京会app手机版下载不用饲养动物就能吃牛肉或鸡肉. This course explores the 分子 basis for how genes are cut and edited; the basis of the CRISPR system which originated as an 免疫 response in bacteria; the myriad potential uses of CRIPSR in current and future 研究; and the ethical dilemmas that certainly will result. 学生们有机会在实验室里自己切割细菌基因. 本课程包括讨论、讲座和特别强调学生的报告. 先决条件:BIOL 120或CHEM 115. 没有并修课程. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求.)


BIOL 141: Bio Inq:健康科学报告

(生物探究研讨会:健康科学报告)科学方法要求研究人员以他人的知识为基础. 这些知识大多是通过科学期刊上的学术文章传播的. 因为科学论文往往很复杂, 包括技术术语和统计分析, 误解是普遍存在的. 新闻和大众媒体向公众广播医疗和健康调查结果, 经常过度简化或误解科学. 在这门课, 学生将通过比较流行的报道和原始的科学来源来批评医学新闻和医学研究. 强调阅读和理解医学学术文献, 学生将发展他们的识别能力, 理解, 批评医学研究. 课堂活动将包括讲课、讨论、学生报告和书面练习. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 142: Bio Inq:狗的生物学

(生物探究研讨会:狗的生物学)狗不仅是“人类最好的朋友”,但越来越多地被用作研究的生物模型. 葡京会app手机版下载对他们行为的熟悉, 疾病, 系谱使它们成为生物学许多方面研究的中心, 包括遗传学, 神经学, 和演化. 在这门课程中,学生们将探索狗的生物学,以及它告诉葡京会app手机版下载关于葡京会app手机版下载自己的什么. 在课程结束时, 学生将发展对科学过程的理解和认识非人类模型研究的相关性的能力. 课堂活动包括讲座, 讨论, 学生演讲, 书面练习, 实验室, 和实地考察. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 143:生物学Inq:性别生物学

(生物学探究研讨会:性生物学)生殖能力是生命质量的决定因素,然而生物体复制方法的多样性令人震惊. 在本课程中,葡京会app手机版下载将探索生物繁殖的许多方式, both sexually and asexually; how these different modes of reproduction evolved; the influence these modes of reproduction have on animal form and function; and what an understanding of the biology of sex tells us about human sex and sexuality. 本课程将解决性别角色(“滥交”的男性与“腼腆”的女性)在生物学上是普遍存在的误解, 将生物学中明显存在的性别系统的多样性与人类性别角色和性取向的多样性联系起来. 课堂活动包括讲座, 讨论, 学生演讲, 书面练习, 实验室, 和实地考察. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学和文化多样性要求.)


biool 144: bioinq:改变自己的大脑

生物研究研讨会:改变自己的大脑随着时间的推移,葡京会app手机版下载的大脑能够重塑自己, 通过一个叫做神经可塑性的过程. 这一过程不断发生,而且极其重要, 因为它能让葡京会app手机版下载的大脑适应新的经历,记住新的信息. 在本课程中,学生将学习神经可塑性如何促进学习和记忆. 首先,葡京会app手机版下载将讨论大脑中的神经细胞是如何组织的,以及它们是如何沟通来传递信息的. 然后,学生将探索这些细胞和连接如何随时间变化, 强调神经可塑性对学习和记忆的作用. 本课程最后将讨论老化和神经退行性疾病如何损害可塑性和认知能力. 学生将利用初级文献来学习前沿的电生理学, 分子, 遗传, 以及用于神经可塑性研究的成像技术. 讨论、讲座、研究项目和学生报告. 先决条件:杂志120. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 145: Bio Inq:动物行为模式

生物探究研讨班:动物行为的适应模式世界上多样的动物物种表现出各种令人着迷的行为,有时似乎难以解释. 学生将学习运用进化原理和科学探究来解决动物行为的难题. 看视频, 主要研究文章, 和流行的写作, 葡京会app手机版下载将研究提出问题的科学过程, 提出假设, 通过测试预测,葡京会app手机版下载可以了解包括人类在内的许多物种的行为. 讲座、讨论、学生报告和项目. 每周3小时. 前提条件:BIOL 120或得到讲师的许可. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 146: Bio Inq:达尔文医学

(生物探究研讨会:达尔文医学.进化是生物学的支柱, 但直到最近几十年,现代进化理论才被用于理解人类健康和疾病. 进化理论在医学上的下载葡京会,推动了葡京会app手机版下载对癌症等课题的理解取得了重要进展, 肥胖与传染病, 具有重要的卫生下载葡京会. 本课程的重点是进化如何使人类易受疾病的影响,以及葡京会app手机版下载如何将这些知识下载葡京会到公共卫生中. 具体的话题由学生的兴趣决定, 可能包括癌症, 过敏和自身免疫性疾病, 老龄化带来的疾病, 以及人类与艾滋病毒和SARS-CoV-2等新病原体的共同进化. 这是一门包括初级文献阅读的研讨会课程, 写作, 讨论部分, 和学生演讲. 先决条件:杂志120. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求.)


150年杂志:推理 & 统计推断

本课程旨在发展和扩展学生对定量生物信息的理解. 本课程的重点是量化素养. 具体的主题将包括描述性统计的解释, 生物数据的图形表示, 二元数据, 以及假设检验的结果. 示例将从已发布和未发布的数据源中提取, 包括教师和学生的研究. 学生也将使用实践数据集. 强烈推荐葡京会app手机版下载对生物专业感兴趣的一年级学生. 每周三小时的讲座/讨论时间. 没有先决条件. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合《葡京会app手机版下载》的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


152 .全球卫生问题

《下载葡京会》旨在促进对世界各地发病率和死亡率的主要原因的了解. 利用包括疟疾等传染病在内的重要全球卫生问题, 登革热, 以及肥胖和癌症, 学生发展定位的能力, 分析, 并介绍生物学的主要文献. 学生通过回顾主要的研究文章获得经验, 解释数据, 以口头和书面形式交流科学研究. 本课程旨在为后续进入BIOL 220或BIOL 221的学生提供技能建设和预备课程,特别针对那些没有参加(或希望获得额外支持)以实验室为基础的生物科学入门课程的学生. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和全球展望的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 203:五大湖春季植物群

西部五大湖的春天植物群.)本课程向学生介绍鉴定, 分类学, 生态, 以及西部五大湖春季植物区系的自然历史. 本课程包括在大芝加哥地区和威斯康星州东部的广泛的实地工作. 学生们学习辨认150到200种野花, 草, 树, 灌木, 和其他植物, 学习15 ~ 20个植物科的特征. 没有先决条件. 2022年夏季课程在周二和周五的下午以及周三和周四的上午8:00 -下午6:00举行. 5月25日至26日,他们将前往威斯康星州过夜. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学与体验学习的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 203


BIOL 204:五大湖的夏季植物群

西部五大湖的夏季植物群.)本课程向学生介绍鉴定, 分类学, 生态, 以及西部五大湖夏季植物区系的自然历史. 本课程包括在大芝加哥地区广泛的实地工作, 威斯康辛州东部, 以及密歇根上半岛. 学生们学习辨认150到200种野花, 草, 树, 灌木, 和其他植物, 学习15 ~ 20个植物科的特征. 没有先决条件. 2022年夏季课程在周一和周四下午举行,周二和周三上午8点至下午6点举行. 他将于6月21日至22日前往威斯康星州过夜. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学与体验学习的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 204


biool 205:五大湖草原植物群

西部五大湖的草原植物群.)本课程向学生介绍鉴定, 分类学, 生态, 以及西部五大湖夏末植物区系的自然历史. 本课程包括在大芝加哥地区广泛的实地工作, 印第安纳州北部, 和威斯康辛州东部. 学生们学习辨认150到200种野花, 草, 树, 灌木, 和其他植物, 学习15 ~ 20个植物科的特征. 没有先决条件. 2022年夏季课程将在周二和周五的下午以及周三和周四的上午8:00 -下午5:00举行. 他将于7月20日至21日前往威斯康星州过夜. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学与体验学习的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 205


生物学208:人体解剖学

本课程介绍哺乳动物的身体结构,特别强调人体. 所有主要的身体系统(骨骼、肌肉、神经、内分泌等).)被覆盖. 实验室包括代表性哺乳动物标本的解剖和研究, 以及对人类骨骼和模型的研究. 每周上课7小时. 先决条件:生物化学120,化学115. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉上市:HPPC 208L


BIOL 209:人体生理学

本课程首先回顾影响人体所有生理系统生存的细胞过程. 在此基础上,着重对各主要系统的功能进行了深入探讨. 课程内容包括肌肉功能的研究, 神经生理学, 特殊的感觉, 免疫, 内分泌, 血液, 心血管, 呼吸, 消化, 泌尿和生殖系统. 代谢组学, 液电解质平衡和酸碱平衡被纳入各自的生理系统. 实验室专注于生理实验和下载葡京会. 本课程主要针对有志于进入健康领域的学生. 先决条件:BIOL120 CHEM115. 推荐使用BIOL 208.
交叉上市:hppc209


生物学220:进化与生态

在塑造生命多样性的生态和进化过程的作用被检查. 特定的主题可能包括适应性进化, 物种的起源, 进化历史的重建, 种群动态与灭绝, 物种之间的相互影响, 社区的过程, 保护, 以及这些话题对人类的重要性. 实验课将实地研究项目中的小组工作与定量分析结合起来,并根据原始文献发表的结果对你们的发现进行综合. 这些项目会以书面和/或口头形式展示你的发现. 这是一门中等水平的生物学课程,课程要求学生有接触初级科学文献的经验, 定量数据和数学模型的分析, 严格的实验室工作. 每周三堂课外加一个四小时的实验室. 先决条件:杂志120. Corequisite:化学115和生物探究(13x-14x). (在森林人基础课程中, 本课程符合《葡京会app手机版下载》要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学杂志221:分子、基因和细胞

本课程将研究细胞作为生命的基本单位. Topics will include the structure and function of the cell and its 分子 constituents; energy relationships at the 细胞 level; and an introduction to the nature and organization of the 遗传 material. 实验课将强调学生设计的项目. 课堂将包括小组合作, 讨论, 研讨会, 解决问题的会议, 和讲座. 每周三堂课和四小时实验时间. 先决条件:杂志120. 并修课程:化学116. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 250:生物学中的临床问题解决

(生物科学中的临床问题解决)本课程侧重于解决肌肉骨骼生物学中的实际临床问题,并以下载葡京会为重点. 通过使用医学文献, 课堂讲座, 还有小组讨论和协作, 学生学习和下载葡京会生理学基础知识, 组织学, 细胞生物学和病理学解决两个器官系统(皮肤和骨骼)的临床问题. 研讨会系列的重点是通过使用医学文献来发展医学科学中的自我指导学习技能, 案例研究, 还有小组讨论和项目. 先决条件:CHEM 116和BIOL 120. 并修课程:医学杂志221. 这个0.50学分的课程每学期开六次课,分为及格-不及格.


分子生物学

分子生物学是研究生物分子如何保存信息的学科, 复制信息, 利用信息来适应环境的变化. 在这门课, 学生们研究信息是如何存储在DNA中的, DNA是如何复制的, DNA如何为其他生物分子(如基因中的蛋白质)编码指令, 以及基因是如何对环境做出反应的. 课堂活动包括小组工作、讨论、演示和讲座. 学生在实验室通过开放的探究来研究细胞和组织的特定基因表达. 每周三堂课和四小时实验时间. 先决条件:化学116和生物221. 在森林人基础课程中,本课程符合口语要求.)
交叉列表:BMB 322, NEUR 322


323年杂志:微生物学

本课程的重点是单细胞生物的生物学, 重点是细菌和传染病. 主题包括抗生素机制和耐药性, 细菌基因交换, 流行病学, 宿主的相互作用, 以及免疫反应. 几个星期的独立学习可以让学生独立学习, 研究, 并确定了三种细菌. 每周三堂课和四小时实验时间. 本课程满足卫生专业微生物学的先决条件. 先决条件:BIOL 221, BIOL 220或初级状态. 学生还必须注册实验室.
交叉列表:BMB 323


生物324:高级细胞生物学

细胞器细胞及其细胞器的结构和功能, 重点是与膜相关的过程,包括转运, 能量, 细胞间的信号, 还有神经和肌肉细胞的功能. 研究报告将包括广泛的图书馆和互联网的探索和分析. 每周三堂课和四小时实验时间. 先决条件:生物级221,生物级220或初级状态. 在森林人基础课程中,本课程符合写作要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 324, BMB 324


BIOL 325:高级细胞生物学主题

细胞器细胞及其细胞器的结构和功能, 重点是细胞外基质, 与膜有关的过程,包括运输, 细胞间的信号, 蛋白质的加工, 和转录后调节. 当前的技术将在主要研究文献的背景下进行探讨. 研究报告将包括广泛的图书馆和互联网的探索和分析. 每周三个课时. 先决条件:生物级221,生物级220或初级状态. 不开放葡京会app手机版下载选修过BIOL 324课程的学生. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:BMB 325


326年杂志:免疫学

本课程从细胞和分子水平向学生介绍先天免疫和适应性免疫的主要参与者. 主题包括免疫受体和信号转导, 细胞迁移, 淋巴细胞亚群的发育, 体液和细胞免疫, 和免疫紊乱. 学生们将开发一个长达一学期的研究项目,以解决当前影响人类免疫反应的挑战之一.每周三个课时. 先决条件:生物级221,生物级220或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列表:NEUR 326, BMB 326


BIOL 330:生物学家下载葡京会数据分析

(生物学家下载葡京会数据分析)本课程向学生介绍在生物学研究中下载葡京会的统计分析程序. 统计学内容将介绍单变量和双变量方法, 继续讲多变量方法. 课堂将包括讲课、讨论和演示. 除了这些更正式的会议, 有监督的实验室,在那里学生可以进行计算机辅助的统计分析, 将每周进行一次. 样本数据将从生物学的多个分支学科中提取. 这些可能包括以下任何一个主题:细胞和分子生物学, 生物的研究, 生态, 进化生物学, 人体生理学和医学. 每周两个80分钟的课堂和一个4小时的实验会议. 先决条件:数学150或同等水平,生物220,生物221或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 340:动物生理学

本课程的重点是脊椎动物和无脊椎动物体内平衡的机制. 特别的重点放在检查特定的适应(功能, 形态, 和行为),以适应不同的环境条件, 以及与体型相关的问题. 主题包括整合和对刺激的反应, 气体交换, 循环, 运动, 浮力, 新陈代谢, 热管理, 渗透调节, 和排泄. 每周三堂课和四小时实验时间. 本课程满足卫生专业生理学的先决条件. 先决条件:BIOL 221, BIOL 220或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 340, BMB 340


BIOL 342:发育生物学

遗传分析, 分子, 细胞, 以及发生在受精和发育成体之间的结构变化. 本课程检视许多概念,包括细胞命运的建立, 干细胞, 形态发生, 和性别决定. 学生还通过提供了对发展的理解的原始文献分析关键的实验和方法. 这个实验室展示了重要的发展原理, 允许学生参与自己设计的项目,通过使用无脊椎生物来研究环境和遗传对发展的贡献. 每周三小时的讨论和四小时的实验时间. 先决条件:BIOL 221, BIOL 220或初级状态. 学生还必须注册实验室. (交叉列为BMB 342和NEUR 342)(在旧GEC下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 342, BMB 342


BIOL 344:动物行为

关于动物行为的生物学基础和进化的最新观点的研究. 主题包括分子, 荷尔蒙, and 遗传 bases of 行为; adaptive 行为 patterns; mating systems and reproductive 行为; 和演化 of altruism and helping 行为. 每周三堂课和四小时实验时间. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 344


BIOL 346:神经科学:神经元到大脑

神经科学, 神经科学对神经系统的科学研究, 这是一个内在的跨学科领域,涉及多个层次的分析. 这门课是为学生物学的学生开设的, 作为一个选修课, 和神经科学的学生, 作为两部分核心神经科学序列的第一门课程. 本课程从亚有机体的角度探讨大脑、心智和行为的基本概念. 当前的问题在一个广泛的综合框架内检查,从单个神经元的细胞和分子生理学开始. 这为研究分子如何控制神经通路和神经网络的发展奠定了基础, 综合, 和电机系统. 除了, 本课程探讨包括学习在内的复杂大脑功能的分子遗传基础, 内存, 影响, 睡眠, 体内平衡, 并最终, 认知. 附属实验室为学生提供细胞和综合神经生理学的现代方法和实验方法的实践经验. 每周三小时的讨论和四小时的实验时间. 先决条件:BIOL 221, CHEM 116. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉排列:NEUR 301, BMB 346


BIOL 351:个人遗传学

人类基因组大约由21个组成,000个基因, 每一种都有自己的变体和复杂的功能. 学生选择一个他们个人感兴趣的基因(可能是导致乳糜泻或乳腺癌的基因), 与同伴一起研究并讨论基因的功能, 设计一种从他们自己的细胞(或匿名捐赠者)克隆基因的方法, 并获得他们部分基因的DNA序列. 该项目以一项拨款提案告终. 研究哪一种基因完全是由学生决定的. 其他主题包括在人类疾病研究中使用生物模型或细胞培养, CRISPR-Cas9等先进的基因编辑机制, 或者是最先进的癌症治疗方法,比如CAR - t细胞疗法. 本课程由四小时的研讨会和实验结合而成, 高级顶楼经验将获得一个300级课程作为先决条件和先进的工作. 先决条件:BIOL 221, CHEM 116,或BIOL 220或初级状态.
交叉排列:BMB 351, NEUR 351


352:分子遗传学

遗传学对遗传的分子基础的研究, 特别是关于人类的特征和紊乱. 主题包括结构, 表达式, 还有基因和染色体的分离, 模式生物在人类疾病研究中的下载葡京会, 基因工程和基因治疗, 以及基因组科学的原理. 实验室将把当前的分子技术下载葡京会于一个原始的研究问题. 每周三堂课和四小时实验时间. 先决条件:生物级221,生物级220或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉上市:NEUR 352, BMB 352


BIOL 360:神经退行性变的机制

本课程将探讨神经退行性疾病的细胞和生理基础, 包括老年痴呆症, 帕金森病, 亨廷顿舞蹈病和朊病毒病. 将特别重视研究神经退行性疾病的主要原因, 比如蛋白质错误折叠的作用, 遗传学, 和神经递质. 前沿的初级文献将被用来提供当前对神经变性的理解, 以及在这个领域使用的技术和方法的见解. 每周三个课时. 先决条件:生物级221,生物级220或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 362:脑功能障碍的机制

本课程将探讨处于分子医学前沿的罕见和常见神经系统疾病的生化和分子基础. 学生们将从使记忆等各种过程丧失能力的疾病中进行选择, 语言, 认知, 感觉, 运动, 情感, 和稳态. 将特别强调调查功能障碍的主要原因, 比如蛋白质错误折叠的作用, 遗传学, 和神经递质. 通过讨论最新的初级文学,学生将获得当前对神经和精神疾病的理解, 以及在这个领域使用的技术和方法的见解. 学生将通过撰写一份原始的资助提案来寻求进一步的新知识. 最后, 这取决于所提供的学期, 参加FIYS 106或BIOL 130课程的学生,将担任第一年学生的高级同伴导师. 先决条件:生物级221,生物级220或初级状态. 每周两次,每次80分钟. 在森林人基础课程中,本课程符合写作要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字:NEUR 362, BMB 362


《葡京会app手机版下载》(BIOL 365: 睡眠的神经科学)

睡眠的神经科学. 葡京会app手机版下载为什么要睡觉? 尽管葡京会app手机版下载一生中三分之一的时间都在睡觉, 神经科学研究才刚刚开始回答这个基本问题. 在这门课, 葡京会app手机版下载通过调查几个与睡眠有关的话题(例如:睡眠、睡眠、睡眠、睡眠、睡眠、睡眠和睡眠)来深入研究这个迷人的基于大脑的研究领域.g.睡眠在认知功能、睡眠障碍和做梦中的作用). 葡京会app手机版下载透过当代神经科学工作的镜头来探讨这些议题, 因此,课堂上的大部分时间都用于学生主导的报告和主要研究文章的讨论. 以外的类, 学生就睡眠相关的专题进行独立研究, 最终形成一份详尽的文献综述和一份原始的资助提案. 先决条件:BIOL 221和PSYC 110或导师的许可. 在森林人基础课程中,本课程符合自然科学的要求.)
十字架:主教365,BMB 365,心灵365


370年杂志:生态

本课程检视当前族群层次上生态学的概念和研究, 社区, 风景, 生态系统, 和全球进程. 重点将放在实地研究方法和初级文献的阅读. 讲座, 讨论, 其他的课堂活动将结合实地和实验室练习. 每周三小时的课堂教学时间和四小时的实验/实地考察时间. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. (交叉列为es370.5 .在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 372:药理学:药物,大脑,行为

在这门课, 葡京会app手机版下载将探讨有关控制行为的神经通讯和药物相互作用的思想和原则. 葡京会app手机版下载将探讨电信号和化学信号的通信模式, 定义药物分布的复杂动态,并确定这些过程是如何受个体遗传学的影响. 本课程也将研究特定神经元受体的神经递质和药物之间的相互作用, 葡京会app手机版下载将从激动作用和拮抗作用的角度来讨论哪一个. 葡京会app手机版下载将使用这些原则来指导葡京会app手机版下载对药物疗法的理解,药物疗法专注于症状靶向治疗. 学生们还将有机会讨论临床病例,并根据目前对精神和神经疾病治疗的研究,参与战略性治疗方法的开发. 先决条件:PSYC110和BIOL221,成绩至少为C-,或获得导师的许可. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 372, PSYC 372, BMB 372


BIOL 373:群落生态学

本课程将讨论G. 伊芙琳·哈钦森(Evelyn Hutchinson)的基本问题:“为什么会有这么多种动物??“葡京会app手机版下载将通过研究生物多样性的机制驱动因素来解决这个问题, 如何保持多样性, 以及群落中物种之间的相互作用. 本课程将包括一个基于社区生态学主题的每周研讨会报告,穿插以与演讲主题相关的基础和现代论文的阅读材料为基础,由学生主导的讨论. 该实验室将专注于生物多样性的量化, 使用计算机和统计工具分析生态数据, 以及实地研究的实验设计. 实验将以学生设计并实施一个原创的实地研究项目为高潮,将在实验室学到的技能下载葡京会于课堂上讨论的相关假设. 每周三堂课和四小时实验时间. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. 在森林人基础课程中,本课程符合体验学习的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


374年杂志:生物地理学

本课程将探讨生物多样性的模式, 物种分布, 岛屿生物地理学, 地球历史在塑造现代物种分布方面的作用, 以及当前气候变化和土地利用变化对未来物种分布的影响. 每周学生将阅读生物地理学的基础论文. 然后葡京会app手机版下载将阅读最近的一篇论文,它涉及了在基础论文中提出的问题, 通过识别哪些基本假设得到了很好的验证, 也许更有趣的是, 这没有. 通过讨论最新的原始文献, 学生将学习如何从生态学中统一概念和信息, 进化生物学, 地质, 和自然地理学来回答对现代社会很重要的问题. 本课程的实验部分将专注于学习地理信息系统技术,以及如何将它们下载葡京会于生物学上有趣的问题. 学生将运用在实验室学到的技能,在课堂上讨论相关的假设,撰写一份原创的研究项目. 每周三次50分钟的讨论,外加一次实验. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合技术要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


374年杂志:生物地理学

本课程将探讨生物多样性的模式, 物种分布, 岛屿生物地理学, 地球历史在塑造现代物种分布方面的作用, 以及当前气候变化和土地利用变化对未来物种分布的影响. 每周学生将阅读生物地理学的基础论文. 然后葡京会app手机版下载将阅读最近的一篇论文,它涉及了在基础论文中提出的问题, 通过识别哪些基本假设得到了很好的验证, 也许更有趣的是, 这没有. 通过讨论最新的原始文献, 学生将学习如何从生态学中统一概念和信息, 进化生物学, 地质, 和自然地理学来回答对现代社会很重要的问题. 本课程的实验部分将专注于学习地理信息系统技术,以及如何将它们下载葡京会于生物学上有趣的问题. 学生将运用在实验室学到的技能,在课堂上讨论相关的假设,撰写一份原创的研究项目. 每周三次50分钟的讨论,外加一次实验. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合技术要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 375:保护生物学

本课程将探讨生物原理和信息如何下载葡京会于物种保护, 生态系统, 和自然资源. 主题可能包括濒危物种, 保护遗传学, 景观和生态系统层面的保护, 恢复, 人类影响系统中的生物多样性, 和其他人. 这门课程将允许长期的实地考察,也将包括讲座, 讨论, 以及其他的课堂和实验室活动. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 375L


383年杂志:爬虫学

本课程提供爬行动物和两栖动物的全面知识和理解, 他们的进化关系, 分类分类, 和识别特征, 解剖学, 生理学, 行为, 与生态. 伊利诺斯州的当地物种受到特别关注. 强调体验式学习,让学生设计实验和工作有关保护和照顾爬行动物和两栖动物的主题. 每周需要三次50分钟的讲座和一次四小时的实验. 先决条件:Biol 220或ES 220. 在森林人基础课程中,本课程符合体验学习的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 383


BIOL 384:植物生物学

本课程旨在提供对陆地和水生植物的全面知识和理解, 光合作用原生生物和真菌, including: 分子 biology; chemical organization 和遗传学; structures and functions of plant cells, 组织, and organs; principles of systematic botany, 命名法, and classification; 进化ary relationships among the major groups; and the relationship between plants and their environments. 强调动手实验将允许学生设计实验, 分析数据, 并展示他们的结果. 每周需要3个50分钟的讲座和一个3小时的实验室. 先决条件:生物220,生物221或初级状态. 在森林人基础课程中,本课程符合体验学习的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 384


实验植物生态学

本课程检视植物在种群、群落和生态系统层次上的生态学. 葡京会app手机版下载研究植物之间的相互作用, 与其他生物, 以及他们的环境. 讨论的主题包括植物之间对共同资源的竞争, 植物如何适应环境压力, 植物之间的关系, 传粉者, 食草动物和病原体, 以及城市环境中的植物生态学. 实验室项目包括利用温室和田间实验对植物生态的各个方面进行实验测试. 先决条件:BIOL 220或ES 220. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列出:ES 386


BIOL 388:可塑大脑

可塑的大脑:神经可塑性的机制这门课程研究的是一个显著的事实,即大脑是可塑的或可改变的. 神经元在细胞和分子水平上不断改变它们的行为,以帮助葡京会app手机版下载学习, 还记得, 适应新的环境. 这种神经可塑性是大脑正常运作的基本机制,但是, 当可塑性异常时, 疾病很可能发生. 葡京会app手机版下载将研究神经元可塑性的机制, 探测目前研究人员使用的技术, 并对主要研究文章进行评估. 葡京会app手机版下载将讨论可塑性是如何在整个生命周期中促进新信息的学习和编码的, 以及异常的可塑性是如何导致创伤后应激障碍的, 上瘾, 癫痫, 和阿尔茨海默病. 葡京会app手机版下载还将探讨目前如何用药物和疗法治疗这些疾病. 先决条件:BIOL 221和PSYC 110或导师的许可.
十字架:NEUR 388, PSYC 388


389年杂志:进化

本课程将着重于进化变化的机制, 从种群内的短期微进化过程到新物种的起源. 主题将包括进化的证据, 短期micro进化ary流程, 自然选择, 适应, 系统发育重建, 散度和物种形成, “今晚的”, 和人类进化. 课堂将包括讲课、讨论和学生报告. 每周三堂课及四小时实验时间(包括参观野外博物馆). 先决条件:生物220,生物221或初级状态. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字排列:NEUR 389, BMB 389


BIOL 477:神经系统疾病的机制

高级研讨会:神经系统疾病的机制.本课程检视葡京会app手机版下载目前对构成神经发育障碍的分子和细胞机制的理解.e. 自闭症),精神障碍(i.e. 抑郁症、精神分裂症)、神经退行性疾病(阿尔茨海默病、帕金森病). 特别强调模式生物和人体临床研究的比较分析. 精确的话题取决于学生的兴趣. 课程包括初级文献的讨论、学生报告和简短的讲座. 先决条件:选修高级生物学, 生物化学与分子生物学, 已完成至少一门300级课程或经导师许可的神经科学专业学生. (在森林人基础课程中, 本课程符合自然科学和口语的要求.)
交叉列示:BMB 477, NEUR 477


BIOL 478:动物生存极端栖息地

本课程考察了各种海洋, 淡水, 陆生动物在极端的栖息地生存. 本课程探讨生理上的, 感觉, 动物的行为适应不同类型的恶劣环境,它们居住在最浅的地方, 最深的, 最冷的, 最热门的, 等等,看看生命是如何在挑战性的条件下茁壮成长的. 本研讨会不仅强调动物的多样性和独特的适应性, 还有科学家如何收集有关这些动物的信息,并将他们的发现传达葡京会app手机版下载科学界和公众. 课堂上讨论的内容来源于科学文献, 学生演讲, 和短的讲座. 在森林人基础课程中,本课程符合高级课程的要求.)
十字架:NEUR 478


BIOL 479: Sr Sem:受体和信号转换

高级研讨会:受体与信号转导. 本课程的目的是为生物学和神经科学专业的学生提供一个高潮体验. 它将集中于感觉受体的神经生物学和信号转导机制. 具体的主题将根据学生的兴趣而定, 还可能包括照相接收, 化学感受, 机械性感受, 电感受, 感知热度, 磁受作用, 和/或痛觉过敏. 课程将包括对原始文献的讨论, 学生演讲, 和短的讲座. 前提条件:该课程面向已完成至少一门300级课程的生物专业高年级学生,或经导师同意的学生.


BIOL 480:神经前沿

本课程旨在为生物学和神经科学专业的学生提供奖学金. 学生将在神经科学前沿探索他们感兴趣的各种主题, 21世纪最活跃的研究领域之一,通常被认为是科学的最后前沿. 学生们将从记忆中选择各种各样的话题, 语言, 认知, 感觉, 运动, 神经干细胞, 以及复杂的神经系统疾病. 学生将以三种互补的方式参与科学学者的艺术. 他们将在期刊俱乐部通过讨论最新的初级文献来学习新的知识. 他们将通过撰写一份原始的拨款提案来寻求新的知识. 他们将通过扮演世界著名的神经学家来探索科学领域的职业生涯是如何扩展知识的. 最后,学生将担任一年级学生的顾问. 前提条件:对已完成至少一门300级课程的生物学和神经科学专业的大四学生开放,或经教师许可. 在森林人基础课程中,本课程符合口语要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架列示:NEUR 480


BIOL 481: Sr Sem:肿瘤学

(高级研讨会:肿瘤学)本课程将从细胞和组织层面探讨癌症的特征, 以及研究目前癌症的治疗和预防方法. 这需要深入的图书馆研究, 报告写作, 学生主导讨论和演讲. 前提条件:对已完成至少一门300级课程的生物学和神经科学专业的大四学生开放,或经教师许可. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 481


生物学482:Sr Sem:性与进化

(高级研讨会:性与进化)下载葡京会进化原理来理解与有性生殖有关的现象. 本研讨会将着重于对进化论初级文献中报道的理论进行理论和实证检验, 行为, 和遗传学. 具体的话题将取决于学生的兴趣. 课程将包括讨论、学生报告和简短的讲座. 前提条件:对已完成至少一门300级课程的生物学和神经科学专业的大四学生开放,或经教师许可. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 482


生物学报483:Sr Sem:植物和动物的相互作用

(高级研讨会:植物与动物的相互作用)本课程将探讨植物与以植物为食的动物之间的生态和进化关系, 保护他们, 或携带花粉或种子. 本课程将讨论植物对动物的防御, 植物和动物之间的生态互动, 以及社区环境中的人际关系, 以热带和海洋生态系统以及北美和欧洲的生态系统为例. 将特别注意地质时期的变化以及这些关系在维持粮食生产和保护生物多样性方面的核心重要性. 前提条件:该课程适用于已修完至少一门300级生物学课程或经导师许可的生物专业高年级学生. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学报484:Sr Sem:灭绝生物学

人类导致的物种灭绝正以惊人的速度进行着, 哪些将对当前的生物系统产生广泛的影响. 人类疾病的灭绝被认为是有益的, 然而,人们花费了巨大的努力来保护少数正在消失的动植物的幸存者. 具体的主题将根据学生的兴趣而定, 但可能包括灭绝的历史模式, 灭绝的历史和现代原因, 以及灭绝对生物和经济的影响. 主题将通过对主要文献的分析来研究,并包括学生选择的案例研究. 课程将包括讨论、学生报告和简短的讲座. 前提条件:该课程面向已完成至少一门300级课程的生物专业高年级学生,或经导师同意的学生. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


生物学485:Sr Sem:诺贝尔奖

(高级研讨会:诺贝尔奖:一个世纪的创新和发现)科赫, 弗莱明, 穆勒, 沃森, 克里克, 冯·贝克赛, 高尔基, 和卡哈尔都是诺贝尔奖得主. 为什么非理科生知道一些名字, 而另一些甚至不为大多数科学家所认识? 每年秋天,诺贝尔奖委员会都会宣布他们的奖项. 而他们的讨论是秘密进行的, 这个奖项非常有名,公众经常知道获奖者的名字. 本课程将检视过去100年来在生理学/医学和化学领域选出的获奖者的工作和生活. 阅读将包括小说获奖者的原著, 还有获奖者的传记和自传. 讨论, 报告和论文将审查获奖者工作的影响, 包括对这项工作在当时和今天的重要性的批判性分析, 以及为什么有些奖项是在研究进行多年后才颁发的, 而另一些人在几年内就被认可了. 课程还将包括诺贝尔奖和阿尔弗雷德·诺贝尔的历史, 并探讨与该奖项相关的争议, 包括女性接受者的匮乏. 本学期将以明年获奖者的提名结束. 前提条件:对已完成至少一门300级课程的生物学和神经科学专业的大四学生开放,或经教师许可. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
交叉列示:NEUR 485


BIOL 486: Sr Sem: BIOL天然幻觉剂

(高级研讨会:天然致幻剂生物学)广泛的植物, 真菌, 动物会产生精神活性化合物, 主要是作为自卫的形式. 仙人掌, 阿拉伯茶, 可口, 鸦片是一种常见的天然物质, 当被人类摄入时, 改变神经元相互作用的方式, 产生的效果从药用到有毒不等. 对原始文献的深入分析将用于探索和分析这些化合物引起的广泛的生物效应, 以及产生精神活性物质的生物体的生物学. 前提条件:该课程面向已完成至少一门300级课程的生物专业高年级学生,或经导师同意的学生. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


BIOL 487: Sr Sem: BIOL Impli Climate Change

(高级研讨会:气候变化的生物学意义)随着全球气候变化, 预计对生物系统的影响将是广泛的. 温度变化, 大气中的二氧化碳浓度, 降雨模式, 风暴频率和海平面有可能改变物种的地理分布, 改变传染病的传播, 重置植物物候学, 驱动进化的变化,甚至改变植物和动物的生理和生物化学. 对原始文献的深入分析将用于探索和分析应对全球气候变化可能发生的无数生物效应. 前提条件:该课程适用于已修完至少一门300级生物学课程或经导师许可的生物专业高年级学生. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)


biool 488: Sr Sem:疾病的细胞基础

(高级研讨会:疾病的细胞基础)人类疾病的细胞和分子基础研究, 比如癌症或糖尿病. 课程包括深入的图书馆研究、报告写作和学生报告. 对高级生物学开放, 生物化学与分子生物学, 已完成至少一门300级课程或经导师许可的神经科学专业学生. 在森林人基础课程中,本课程符合高级课程的要求. 在旧的GEC模式下,这门课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 488, BMB 488


BIOL 489: Sr Sem:战争生物学

战争可以对人类健康和环境造成毁灭性的影响. 本课程所考虑的因素包括核沉降物、广泛使用的杀虫剂(如放射性尘埃).g. 橙剂)、生物武器、创伤后应激障碍和自然资源的可用性. 对原始文献的分析将用于探索和分析现代战争和历史战争的无数生物效应. 前提条件:对已完成至少一门300级课程的生物学和神经科学专业的大四学生开放,或经教师许可. (在旧的GEC模式下,本课程与自然科学相结合 & 数学要求.)
十字架:NEUR 489


490年杂志:实习

校外研究经验,由系教员监督. 申请资料请咨询系实习联络员. 在森林人基础课程中,本课程符合体验学习的要求.)


BIOL 493:研究项目

与系内教员合作进行研究. 向部门的任何成员咨询申请信息. 在森林人基础课程中,本课程符合体验学习的要求.)


BIOL 494:毕业论文

在系教员指导下进行的研究,并以毕业论文告终, 完成学院的高中课程要求. 向部门的任何成员咨询进一步的信息.