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课程描述

音乐课程

MUSC 101:音乐的观点

透过引导式聆听精选的西方音乐名作,以及接触民间音乐,介绍音乐的各个方面, 流行音乐, 和非西方音乐. 不需要先前的知识. 针对非专业学生. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 101:音乐的观点

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森林歌手

葡京会app手机版下载森林歌手专注于合唱曲目为高音写, 从所有的流派和时期. 音乐会包括与其他乐团合作,如森林湖学院合唱团, 室合唱团, 管弦乐队, 和音乐会乐队. 欢迎各能力层次的学生参加. 没有正式的海选, 然而, 本合奏团的成员资格将视本学期初举行的声音安排听证会而定. 这门课程可以重修以取得学分. (作为一门四分之一学分课程, 在森林人基础课程中, 本课程满足四分之一的创意 & 表演艺术要求.在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


森林歌手

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MUSC 106:学院/Community合唱

森林湖学院 College/Community Chorus葡京会app手机版下载/Community合唱团是为来自森林湖学院 College 社区的初级歌手提供的混合合唱团. 学院/Community合唱团表演古典合唱音乐, 全球, 还有在校内外音乐会的热门曲目. 演出可能包括与其他乐团合作,包括葡京会app手机版下载室内乐团, 其他学院和社区合唱团, 还有各种各样的独奏者. 不需要试听. 没有先决条件. 这门课程可以重修以取得学分. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


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音乐会乐队

乐队演奏进行曲, 建议, 华尔兹, 以及沃恩·威廉姆斯等作曲家的组曲, 霍尔斯特, 苏萨, 和其他人. 合奏对所有学生开放. 这门课程可以重修以取得学分. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


音乐会乐队

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室内管弦乐队

室内乐团是一个致力于演奏巴洛克音乐的合奏团, 经典, 浪漫的, 和二十世纪的曲目. 这个团体每学期举行两场音乐会. 室内管弦乐团向所有符合资格的学院成员开放. 海选将在初秋举行. 这门课程可以重修以取得学分. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


室内管弦乐队

室内乐团是一个致力于演奏巴洛克音乐的合奏团, 经典, 浪漫的, 和二十世纪的曲目. 这个团体每学期举行两场音乐会. 室内管弦乐团向所有符合资格的学院成员开放. 海选将在初秋举行. 这门课程可以重修以取得学分. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSC 109:西非鼓乐合奏

非洲鼓乐合奏是一个动手实践的工作坊,学生的各级感兴趣的学习基础西非鼓. 学生们学习使用真实的乐器来发展节奏技巧,并了解音乐在几内亚文化中的作用, 马里, 和其他国家. 没有先决条件. 这门课程可以重修以取得学分. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


爵士乐团

爵士乐团演奏的音乐来自大型乐队的经典曲目和当代曲目. 这个合奏团对所有学生开放试演. 这门课程可以重修以取得学分. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


歌剧工作坊

“歌剧研习班”是为参加葡京会app手机版下载歌剧演出的高级声乐学生开设的课程. 选修这门课的学生将在歌剧中扮演角色, 轻歌剧, 或者是公开演出的歌剧改编. 参加者只可参加试听. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


通过巴西歌曲乞求葡萄牙语

(从葡萄牙语开始到巴西歌曲.这门导论课程的目的是培养学生的理解能力, 说话, 读, 编写葡萄牙语的基本控制模式. 巴西音乐被用作加强听觉和书面语言习得的重要工具,并通过对历史的考察提供特定的文化背景, social, 还有音乐中的政治元素. 这门课程借鉴了比较语言学,通过在葡萄牙语和其他罗曼语(法语)之间建立明确的联系来加强学生的学习, 西班牙语). 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:岭120,港120,南120


MUSC 150:音乐基础

介绍调性音乐的元素和基本原则:记谱法, 时间间隔, 尺度, 节奏, meter, 旋律, 与和谐. 强调倾听和创造性工作. 没有先决条件,但一些音乐经验是有帮助的. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 170:音乐教学入门 & 学习

本课程向学生介绍音乐教学的技巧. 它探讨了人类如何获得音乐才能, 并涵盖了音乐教育的基本要素. 所涉及的音乐元素包括:音乐发展, 音乐天赋, 听, 运动, 节奏, 歌曲教学, 唱歌, 即兴创作, 作文, 以及与之相关的基本教学技巧. 学生应该积极参与音乐创作、教学和批判性思维. 与小学学生进行同伴教学和临床工作是本课程的重要组成部分. MUSC 251或教员批准. (在森林人基础课程中, 本课程符合social科学和口语的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:EDUC 170, MUSE 170


MUSC 171:音乐、健康与幸福

音乐家们在准备演出时学习基本的生活技能. 目标设定, 自我评估, 而驾驭表现焦虑是成功驾驭音乐和生活的必要技能. 利用social情绪学习和正念, 学生能够在学习如何教别人发展自我意识的同时探索自己的技能建设, social意识, 和负责任的决策. 与独奏表演联系起来, 乐团演奏, social正义/影响, 并将音乐教育扩展到传统的大型合奏乐队模式之外. 通过自我反省, 专注于移情, 拓宽了对音乐影响的理解, 学生们既具备个人技能,可以更好地驾驭自己的音乐才能,也知道如何将这些技能传授葡京会app手机版下载他人. 没有先决条件. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合social科学要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:MUSE 171


摇滚剧场

在这个课程中,葡京会app手机版下载将仔细观察摇滚表演者在舞台上的表演. 他们如何表现自己? 他们的服装传达了什么信息? 他们的手势暗示了什么? 道具的重要性如何? 他们是在“做自己”还是在扮演不同的角色? 他们的表演对葡京会app手机版下载感知他们演奏的音乐有多重要? 运用绩效研究领域的方法, 葡京会app手机版下载从像小理查德这样的早期表演者开始,回顾摇滚乐的历史, 猫王, 甲壳虫乐队, 滚石乐队, 吉姆·莫里森, 和吉米·亨德里克斯. 葡京会app手机版下载注意到70年代初出现了魅力摇滚歌手,如大卫·鲍伊(David Bowie)和马克·博兰(Marc Bolan),以及震撼摇滚歌手艾丽丝·库珀(Alice Cooper)和Kiss. 葡京会app手机版下载也会考虑那些似乎只是在舞台上“做自己”的乐队,比如感恩而死乐队(Grateful Dead)和奥尔曼兄弟乐队(Allman Brothers). 葡京会app手机版下载研究的其他表演者可能包括迈克尔·杰克逊、麦当娜、普林斯、艾米·怀恩豪斯和Lady Gaga. 最后,葡京会app手机版下载考虑COVID时代的摇滚表演:Zoom和其他形式的在线交付. 学生有机会在课堂报告和论文中检查和写下他们最喜欢的音乐表演者. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文学科和国内多元主义的要求.)
交叉上市:thr 180


音乐会合唱团

葡京会app手机版下载音乐会合唱团专注于合唱曲目为混合人声合唱团写, 从所有的流派和时期. 音乐会包括与其他乐团的合作,如森林湖学院的森林合唱团, 室合唱团, 管弦乐队, 和音乐会乐队. 欢迎各能力层次的学生参加. 没有正式的试镜,但这个合奏团的成员资格取决于在学期初举行的声音安排听证会. 这门课程可以重修以取得学分. (作为一门四分之一学分课程, 在森林人基础课程中, 本课程满足四分之一的创意 & 表演艺术要求.在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


世界音乐调查

世界各民族音乐概况:非洲文化中的音乐, 亚洲, and Latin America; the social and cultural roles of 音乐. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)


巴西音乐:从桑巴舞到流行音乐

从桑巴舞和流行艺术家的录音室录音到土著音乐家的现场录音, 葡京会app手机版下载探索巴西在整个二十世纪和二十一世纪的音乐实践. 当葡京会app手机版下载深入研究从巴萨诺瓦到嘻哈的音乐场景的轮廓和背景时, 葡京会app手机版下载开始解析是什么激励音乐家创作歌曲,以及这些音乐家和他们的听众从这些过程中获得的意义. 在巴西,学生们获得了有关音乐表达的基本知识, 包括, 但不限于, 狂欢节, 卡泼卫勒舞, 国家(sertanejo), 民间(maracatu, afoxe, forro, repente, samba-reggae), 福音, MPB (música popular brasileira), 嘻哈, 轻音乐, samba, 巴萨诺瓦, 和非裔巴西人的神圣音乐(Candomblé和刚果多). 此外, 学习这些体裁的目的不仅仅是为了培养敏锐的演奏和聆听技巧, 同时也磨练了理解文化的技巧, 协作, 和共鸣. 了解巴西音乐如何成为种族公正的场所, 社区, 而历史斗争将开始让葡京会app手机版下载清晰地认识到巴西人是如何以惊人而有意义的方式在人类social结构中生存的. 学习活动包括讲座, 课堂讨论, 客人的示威游行, 学生的报告和项目包含创造性分析, 写作, 和发明. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文与全球视野课程的要求.)
交叉上市:LNAM 218


220年音乐:写歌

如何写歌. 强调从20世纪60年代到现在流行的风格, 包括流行, 岩石, 民间, 百老汇, 和其他人. 涵盖文本,设置,形式,和声,乐器,安排,工作室技术,和表演. 先决条件:音乐150. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 221:扬声器和电话工作坊

通过广泛的制作和评论,演讲者 & 电话工作坊培养初学者和有经验的创作者的艺术成长. 录音室并不依赖于昂贵的录音设备和录音室. 葡京会app手机版下载利用葡京会app手机版下载的记忆, 葡京会app手机版下载的身体, 葡京会app手机版下载的声音, 乐器, 纸和笔, 下载葡京会程序, 葡京会app手机版下载的智能手机, 平板电脑, 笔记本电脑……任何业余或专业的声音产生和录音设备,参与者自己拥有或可以自己获得. 葡京会app手机版下载编辑和润色葡京会app手机版下载的音频创作,然后以吸引眼球的方式将它们发布到网上. 葡京会app手机版下载鼓励参与者发挥自己的特长,超越自己的舒适区,创作音乐、声音拼贴、口语、讲故事、新闻报道等各种音频作品. 不需要正式培训. 唯一的先决条件是听力, 愿意努力工作, 思想开放,随时可以使用电脑或智能手机. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


感恩而死与美国文化

在乐队成立50多年后,感恩而死乐队的影响力比以往任何时候都要大. 从Haight-Ashbury酸测试者到有远见的企业家, 这支在动荡的20世纪60年代的革命中成长起来的乐队找到了一种方法,将从根乐到自由爵士乐到摇滚等各种音乐融合在一起,进行“无尽的巡演”,使他们跻身《葡京会app手机版下载》美国500强. 感恩而死乐队不仅为20世纪60年代提供了文化配乐, 还有水门事件时期的偏执, 1980年代Reagan-soaked, 接下来是即兴乐队的表演. 这门课程将着重于这支乐队半个世纪以来对真正的“美国特色”的表演. 葡京会app手机版下载将聆听他们的音乐,以及他们的歌迷、狂热者和学者. 葡京会app手机版下载会了解不同的亚文化将60年代和现在分开, 这样做的时候, 为这个关键问题提供了答案:为什么死亡能存活? (选修英语, 剧院, and 音乐) 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:THTR 206, ENGL 251


电子音乐入门

旨在培养学院录音/电子音乐工作室的创造性工作, 这门课程首先介绍电子音乐的历史(未来主义), 音乐节混凝土, 早期模拟分析),然后使用工作室技术, 使用模拟和数字设备, 麦克风, 录音机, 混合, 数字合成, 一个创造性的项目. 每周两次常规课和一次实验室. Co-requisite:音乐150. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


爵士乐的历史

Principal styles of representative jazz 音乐ians; the roots (包括 blues and ragtime); jazz in New Orleans and 芝加哥; and big band, 摇摆不定的, 防喷器, 和融合. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文学科和国内多元主义的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:AMER 227, AFAM 227


嘻哈音乐制作人

嘻哈音乐制作人:美国黑人、白人和灰色音乐.)在本课程中,葡京会app手机版下载研究嘻哈制作人的角色. 葡京会app手机版下载学习嘻哈音乐dj和音乐制作的起源,并跟随其发展到采样, 数字拼贴, 和producer-as-hip-hop-auteur. 通过挖掘各种样本的来源, 葡京会app手机版下载学习美国流行音乐制作的历史. 此外,葡京会app手机版下载还将嘻哈制作人创作的音乐置于历史背景中. 没有一种音乐制作与身份分离. 因为嘻哈是葡京会app手机版下载这个时代的主流音乐形式, 因为它被广泛视为黑人音乐的一种形式, 葡京会app手机版下载研究它是为了充实美国音乐身份. 课堂时间包括听力、讲座、讨论、测验、期中和期末考试. 家庭作业包括阅读和听力. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文学科和国内多元主义的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列示:AFAM 238


MUSC 251:乐理I

音调和谐的基本要素,包括三和弦, 七和弦, 算低音, 谐波级数, 声音大, 和四声部写作. 前提条件:音乐150或得到老师的同意. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


音乐理论II

和声学的延续,包括变调、半音阶和声和对位. 先决条件:音乐251或得到导师的同意. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


伟大的作曲家

在本课程中,葡京会app手机版下载将详细研究三位重要作曲家的生活和作品. 每学期选出的三位作曲家将会改变. 一些作曲家可能包括:巴赫, 莫扎特, 贝多芬, 柴可夫斯基, 马勒, 斯特拉文斯基, 勋伯格, 科普兰, 艾灵顿公爵, 约翰·亚当斯, 和其他人. 本课程包括传记阅读、听力分析和音乐会出席. 没有先决条件. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 264:摇滚乐的历史

本课程涵盖了摇滚音乐的历史,从蓝调和美国乡村音乐的起源到今天听到的各种摇滚风格. 分析了几个熟悉的摇滚明星的表演和作曲风格. social和政治影响将被解决,但重点将是音乐本身. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文学科和国内多元主义的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:AMER 264


美国音乐

音乐在美国从清教徒时代一直延续到今天. 课程包括艺术音乐、民间音乐、宗教音乐和爵士乐. 前提条件:任何音乐课或得到老师的同意. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:amer273


电影中的音乐

自19世纪90年代电影工业开始以来,音乐一直在观影体验中扮演着重要的角色, 音乐和戏剧的融合仍然有着更深的根源. 本课程介绍电影中音乐和声音的发展, 从这些深刻的根源,穿过被错误命名的默片时代,直到20世纪和今天伟大的电影作曲家. 学生将学习电影配乐的基本元素, 研究电影作曲家是如何工作的, 并发展一套描述和评价电影音乐的词汇. 没有音乐或电影史的知识是必要的. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉列出:AMER 266, CINE 266


MUSC 267:迪斯尼,音乐和文化

华特·迪士尼从成立之初就创造了一个既影响social文化又被social文化影响的帝国. 迪斯尼的电影, 音乐, 宣传, 媒体, 商业行为, 商品已经融入了流行文化. 迪斯尼, 音乐, 文化是介绍迪士尼公司的历史和内容, 电影和配乐, 从种族的角度来批判他们, 种族, 性别, 性, 和残疾, 等. 本课程的主要内容包括观看迪士尼电影,并基于上述镜头进行批判性分析. 迪斯尼如何利用音乐的演变也将被详细审查. 与美国研究交叉列出. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合国内多元主义及写作要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列出:AMER 272


MUSC 268:音乐与心灵

在这门课中,葡京会app手机版下载要解决关于音乐和人类体验的基本问题. 音乐为什么会存在? 它在人类中是如何进化的? 作为听众和实践者,它到底对葡京会app手机版下载有什么影响呢? 音乐是如何改变葡京会app手机版下载的大脑的? “莫扎特效应”真的存在吗?“音乐有什么新的治疗用途呢?? 音乐在人类中的存在显然令人费解. 许多学者都推测了它存在的原因, 关于葡京会app手机版下载为什么要创作音乐,并没有明确的答案. 然而,葡京会app手机版下载确实在制作音乐. 地球上没有一种人类文化没有音乐. 葡京会app手机版下载要读的一些书包括《下载葡京会》, 尼安德特人歌唱, 这是你的大脑在音乐. 请注意,这门课程要求学生做口头报告. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
十字架:268


MUSC 268:音乐与心灵

在这门课中,葡京会app手机版下载要解决关于音乐和人类体验的基本问题. 音乐为什么会存在? 它在人类中是如何进化的? 作为听众和实践者,它到底对葡京会app手机版下载有什么影响呢? 音乐是如何改变葡京会app手机版下载的大脑的? “莫扎特效应”真的存在吗?“音乐有什么新的治疗用途呢?? 音乐在人类中的存在显然令人费解. 许多学者都推测了它存在的原因, 关于葡京会app手机版下载为什么要创作音乐,并没有明确的答案. 然而,葡京会app手机版下载确实在制作音乐. 地球上没有一种人类文化没有音乐. 葡京会app手机版下载要读的一些书包括《下载葡京会》, 尼安德特人歌唱, 这是你的大脑在音乐. 请注意,这门课程要求学生做口头报告. 没有先决条件. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
十字架:268


作为音乐家的披头士

课程描述有待CPC批准. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求.)


教风和打击乐器

《葡京会app手机版下载》. 本课程向学生介绍木管乐器的教学技巧, 黄铜, 和打击乐器. 学生将发展这些乐器的能力,并学习适当的教学策略来教授这些乐器. 具体的乐器包括:长笛, 单簧管, 中音萨克斯风, 小号, 角, 长号, 次中音号, 小军鼓, 和铃铛. 学生应该积极参与音乐创作、教学和批判性思维. 与小学/中学学生的同伴教学和临床工作是本课程的重要组成部分. Prerequisites: EDUC 170; 没有并修课程. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合social科学要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:MUSE 271, EDUC 271


教弦乐器

弦乐教学的艺术. 本课程向学生介绍弦乐器的演奏和教学技巧. 学生将发展这些乐器的能力,并学习适当的教学策略来教授这些乐器. 具体的乐器包括:小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴. 学生应该积极参与音乐创作、教学和批判性思维. 与小学/中学学生的同伴教学和临床工作是本课程的重要组成部分. 先决条件:教育课程170,成绩B-或更高. 没有并修课程. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合social科学要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:MUSE 272, EDUC 272


乐器合奏教学

教学乐器合奏的艺术. 本课程向学生介绍教授乐队和管弦乐队的技巧. 本课程旨在为学生提供扎实的技能和概念理解基础,为他们将来从事器乐教育打下基础. 它既包括在大学的课堂环境中学习,也包括作为K-12学校的教师和观察者. 具体要素包括:传导, 分研究, 彩排的技术, 与组织和执行乐器合奏有关的实用元素, 和乐队/乐团文学. 学生应该积极参与音乐创作、教学和批判性思维. 同伴教学和与中学生的临床工作是本课程的重要组成部分. 先决条件:教育课程170,成绩B-或更高. 没有并修课程. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合social科学要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:缪斯273,EDUC 273


教学合唱团

《葡京会app手机版下载》. 本课程向学生介绍唱诗班教学的技巧. 本课程旨在为学生提供一个坚实的基础,无论是技能和概念理解,以准备他们在声乐教育的职业生涯. 它既包括在课堂环境中学习,也包括作为K-12学校的教师和观察者. 具体要素包括:传导, 分研究, 彩排的技术, 与组织和执行合唱合奏有关的实用元素, 和合唱文学. 学生应该积极参与音乐创作、教学和批判性思维. 同伴教学和与中学生的临床工作是本课程的重要组成部分. 先决条件:教育课程170,成绩B-或更高. 并修课程:不并修课程. 在《葡京会app手机版下载》中,本课程符合social科学要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:MUSE 274, EDUC 274


瓦格纳,托尔金和星球大战

对西方文化三大史诗巨著——瓦格纳的《下载葡京会》进行了深入的比较研究, J.R.R. 托尔金的《葡京会app手机版下载》(彼得·杰克逊导演), 乔治·卢卡斯的《葡京会app手机版下载》三部曲. 葡京会app手机版下载将特别考虑音乐在每一部史诗中的作用(包括约翰·威廉姆斯和霍华德·肖尔的电影配乐)。. 没有先决条件. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


抗议的音乐

一首歌能改变历史吗? 音乐能改变一个国家的政治道路吗? 贯穿美国的历史, 音乐在social中扮演着重要的角色, 政治, 和文化的变化. 在这门课, 葡京会app手机版下载关注美国流行音乐中音乐抗议的重要时刻, 从内战到现在. 葡京会app手机版下载研究了一系列问题, 强烈关注内战时期的废奴歌曲, 民权运动时期的音乐, 越战和伊拉克战争中的反战歌曲, 还有当代音乐,强调警察暴行和系统性的种族主义. 其他的主题包括劳动歌曲和抗议环境破坏的歌曲. 没有先决条件. (在森林人基础课程中, 本课程符合人文学科和国内多元主义的要求.)
交叉上市:AFAM 284, AMER 284


创新艺术和企业家精神

创意艺术创业将提供过程的概述, 实践, 和决策活动,导致葡京会app手机版下载的创造性想法的实现. 来自各个人文学科的学生, 艺术, 科学, 企业将了解创造性职业的独特背景和挑战, 强调合作项目. 本课程将帮助学生了解艺术企业的性质和结构,培养自己的职业视野和创作目标. 创意艺术创业是为有兴趣发展的学生而设计的, 启动, 或者推进艺术领域的创新企业, 文化, 和设计, 还有那些喜欢主动的人, 将创意付诸行动的独创性和兴奋感. 本课程将阅读资料、课堂讨论与实地考察相结合, 案例研究, 艺术家和创意专业人士的客座讲座, 和学生项目. 没有先决条件. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:ENTP 285、ART 285、engl285、THTR 285


MUSC 302:香颂和société

这门课将研究法语国家的流行音乐, 把歌曲看作是social的一种反映, 政治和文化运动. 课程将包括听和看表演, 阅读流行歌曲的历史和批判文本. 例子将从法语中举出, 不同时期的加拿大和法语非洲歌曲曲目, 也可能包括来自其他法语地区的音乐. 学生将学习用于描述和分析音乐的法语术语. 不需要有音乐经验. 前提条件:法语212或同等水平. . (在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉列表:FREN 326


MUSC 303: Canción y Sociedad

本课程将探讨西班牙语世界的流行音乐, 把歌曲看作是social的一种反映, 政治和文化运动. 课程将包括听和看表演, 阅读流行歌曲的历史和批判文本. 例子将从西班牙,拉丁美洲和美国.S. 不同时代的歌曲曲目,也可能包括来自其他西班牙语地区的音乐. 学生将学习西班牙语中用来描述和分析音乐的术语. 不需要有音乐经验. 前提条件:SPAN 212或更高的200级课程, 或分级考试的推荐或导师的许可. 在森林人基础课程中,本课程符合“全球视野”的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:SPAN 302


MUSC 306:街舞中的女性与性别

本课程研究了从20世纪70年代到2010年,女性和性别在嘻哈音乐中的历史和角色. 这种日益流行的音乐流派和文化现象经常被批评为厌恶女性和恐同. 本课程探讨了这种批评从何而来,并颠覆了这种叙述,以显示女性和性别对嘻哈音乐和文化的重要性. 本课程涵盖的主题包括女性说唱先锋, 关于男性气质和女性气质的讨论是如何影响说唱歌词的, 以及嘻哈音乐中日益增长的性别流动性. 前提条件:AFAM 120, 228, 238,或教练的许可. 在森林人基础课程中,本课程符合写作要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:AFAM 305, GSWS 306


MUSC 306:街舞中的女性与性别

本课程研究了从20世纪70年代到2010年,女性和性别在嘻哈音乐中的历史和角色. 这种日益流行的音乐流派和文化现象经常被批评为厌恶女性和恐同. 本课程探讨了这种批评从何而来,并颠覆了这种叙述,以显示女性和性别对嘻哈音乐和文化的重要性. 本课程涵盖的主题包括女性说唱先锋, 关于男性气质和女性气质的讨论是如何影响说唱歌词的, 以及嘻哈音乐中日益增长的性别流动性. 前提条件:AFAM 120, 228, 238,或教练的许可. 在森林人基础课程中,本课程符合写作要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文与文化多样性的要求.)
交叉上市:AFAM 305, GSWS 306


Adv .电子音乐

音乐的续篇. 更独立的工作和硬盘记录. 先决条件:音乐225. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


音乐理论III

音乐理论III:无调性爵士乐体系与理论, 摇滚与世界音乐)本课程将探讨无调性音乐与后调性音乐的理论体系, 包括集合论和序列论. 爵士乐、摇滚和世界音乐的理论和分析也将被介绍和探讨. 先决条件:音乐252. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


曲式与调性分析

研究西方艺术音乐的主要形式,包括二元和三元形式, 奏鸣曲, 主题和变化, 和隆多. 本课程包括对十八和十九世纪的调性杰作的分析, 包括J的音乐. S. 巴赫, 莫扎特, 贝多芬, 舒伯特, 和布拉姆斯, 运用在调性和声研究中获得的知识. 先决条件:音乐351. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 360:音乐历史I

(音乐史一:从圣歌到巴赫)介绍中世纪音乐, 文艺复兴时期的, 和巴洛克时期. 强调的作曲家包括马肖、乔斯昆、帕莱斯特里纳、拉索斯、蒙特威尔第、舒茨、珀塞尔、A. 斯卡拉蒂,韩德尔和巴赫. 音乐360和361可能会出现故障. 前提条件:音乐150或得到老师的同意. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 361:音乐他的II:古典到当代

讨论古典和浪漫主义时期的代表性作曲家和作品, 包括莫扎特, 贝多芬, 海顿, 柴可夫斯基, 布拉姆斯, 和瓦格纳. 本课程将介绍二十世纪的许多音乐趋势和风格, 包括印象派, 表现主义, 新古典派, 极简主义, 和不确定性. 作曲家包括德彪西、拉威尔、勋伯格、赖希和凯奇. 音乐360和361可能会出现故障. 前提条件:音乐150或得到老师的同意. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 361:音乐他的II:古典到当代

讨论古典和浪漫主义时期的代表性作曲家和作品, 包括莫扎特, 贝多芬, 海顿, 柴可夫斯基, 布拉姆斯, 和瓦格纳. 本课程将介绍二十世纪的许多音乐趋势和风格, 包括印象派, 表现主义, 新古典派, 极简主义, 和不确定性. 作曲家包括德彪西、拉威尔、勋伯格、赖希和凯奇. 音乐360和361可能会出现故障. 前提条件:音乐150或得到老师的同意. 在森林人基础课程中,本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)


MUSC 480:高级研讨会

通过网络工作, 深入讨论, 阅读, 讲座, 网络的探索, TED演讲, 以及为个人量身定做的作业, 高级研讨会帮助学生在五个主要的职业发展领域取得进步:音乐教育和奖学金, 音乐事业, 投资组合 & 简历发展,研究生院调查和网络 & 导师参与. (在旧的GEC模式下,本课程符合人文学科的要求.)

下载葡京会音乐课程

下载葡京会音乐

乐器和声音的私人教学. 100级下载葡京会音乐面向所有学生开放. 学生每周上30分钟的课,收入为0.每学期25学分. 学生必须完成至少12周的课程,并参加每学期的研讨会. 这门课是按字母等级评分的. 可重复的信贷. 没有先决条件. 要收取额外费用. 查看音乐课程网页http://www.lolifree.com/academics/programs/音乐/lessons.有关费用和豁免的信息. 以下是乐器部分:01古典钢琴, 02爵士钢琴, 03古典吉他, 04的声音, 05年长笛, 06双簧管, 07年单簧管, 08年巴松管, 09年的萨克斯, 10角, 11个小号, 12低铜, 13打击乐, 14个小提琴, 15中提琴, 16个大提琴, 17个低音, 18爵士/蓝调吉他, 19即兴创作, 20杂项, 21日进行, 22西非鼓室合奏, 23作曲, 24听觉技能, 25 Harp (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 211:下载葡京会音乐

乐器和声音的私人教学. 200级及以上下载葡京会音乐课程主要面向音乐专业和副修专业. 学生每周上60分钟的课,每学期可以获得半学分. 学生必须令人满意地完成每周至少12节课, 参加研讨会, 每学期都要在教员陪审团面前表演. 这门课是按字母等级评分的. 前提条件:系主任的许可. 要收取额外费用. 查看音乐课程网页http://www.lolifree.com/academics/programs/音乐/lessons.有关费用和豁免的信息. 以下是乐器部分:01古典钢琴, 02爵士钢琴, 03古典吉他, 04的声音, 05年长笛, 06双簧管, 07年单簧管, 08年巴松管, 09年的萨克斯, 10角, 11个小号, 12低铜, 13打击乐, 14个小提琴, 15中提琴, 16个大提琴, 17个低音, 18爵士/蓝调吉他, 19即兴创作, 20杂项, 21日进行, 22西非鼓室合奏, 23作曲, 24听觉技能, 25 Harp (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 211:下载葡京会音乐

乐器和声音的私人教学. 200级及以上下载葡京会音乐课程主要面向音乐专业和副修专业. 学生每周上60分钟的课,每学期可以获得半学分. 学生必须令人满意地完成每周至少12节课, 参加研讨会, 每学期都要在教员陪审团面前表演. 这门课是按字母等级评分的. 前提条件:系主任的许可. 要收取额外费用. 查看音乐课程网页http://www.lolifree.com/academics/programs/音乐/lessons.有关费用和豁免的信息. 以下是乐器部分:01古典钢琴, 02爵士钢琴, 03古典吉他, 04的声音, 05年长笛, 06双簧管, 07年单簧管, 08年巴松管, 09年的萨克斯, 10角, 11个小号, 12低铜, 13打击乐, 14个小提琴, 15中提琴, 16个大提琴, 17个低音, 18爵士/蓝调吉他, 19即兴创作, 20杂项, 21日进行, 22西非鼓室合奏, 23作曲, 24听觉技能, 25 Harp (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 212:下载葡京会音乐

MUSA 211的延续. 前提条件:MUSA 211(在森林人基础课程下,本课程满足创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 311:下载葡京会音乐

下载葡京会音乐学习的延续. 先决条件:MUSA 212,包括C或更好的评审团等级. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 312:下载葡京会音乐

musa311的延续. 先决条件:穆萨311. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 411:下载葡京会音乐

下载葡京会音乐学习的延续. 先决条件:MUSA 312,包括C或更好的评审团等级. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)


MUSA 412:下载葡京会音乐

musa411的延续. 可重复的信贷. 先决条件:穆萨411. (在森林人基础课程中,本课程遇到了创造性 & 表演艺术要求.)